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童年的发现
一、拼音乐园
1、读拼音，写汉字。
pēi tāi hu? huàn táo qì chī mí tiān fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、选出正确的拼音。
困窘（jiǒnɡ jǒnɡ） 澄澈（chénɡ cénɡ） 草履虫（lǚ lǔ） ．．．
二、词语天地
1、根据下面句子的意思写出成语。
（1） 做事时由着自己的性子，想怎样就怎样。 （ ） （2） 用尽了心机，想尽了一切办法。 （ ） （3） 表情庄重严肃、规矩认真。 （ ） （4） 控制不住自己激动的感情。 （ ） 2、从上面的成语中选一个写一个句子。
三、课内阅读
（一）读懂含义深刻的句子：
1、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这个句子的含义是： 我想起了
2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为
什么会误解“我”？
（二）理解课文：
1、“我”的发现是什么？
2、读了课文，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？
四、小练笔
你在学习、生活中有没有自己的发现？你的发现是什么？你是怎样发现的？发现时心情是怎样的？请写下来。
部分答案：
一、1、胚胎 祸患 淘气 痴迷 天赋
二、1、（1）随心所欲 （2）绞尽脑汁 （3）一本正经 （4）情不自禁 三、（一）1、这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况：世界
上重大的发明与发现，有时不是马上被人所接受，所以会遭到迫害。如哥白尼等科学家的事例。其二，是“我”的自嘲：科学家尚且如此，何况“我”呢？
2、因为上课的老师是“年轻的女教师”，讲的是“人的发育和进化”，面对这
类敏感问题，老师讲课时是“一本正经板着面孔”，教室里也“安静得出奇”，所以，此时“我”笑出声音，老师就认为“我”“不怀好意”。
（二）1、怀胎九个月正是人类进化过程的缩影。