loading人教版二年级数学下册第十单元《总复习》教材分析
教学目标
1.通过总复习,使学生经历梳理本学期各部分知识的过程,巩固所学知识
2.通过总复习,帮助学生查漏补缺,使所学的数学知识系统化、条理化,从而更好地掌屋各部分知识的重点和关键。
3.通过总复习,使学生发现生活中的数学现象或数学问题,培养学生综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力,不断发展学生的思维能力。
4.通过总复习,为学生提供反思、归纳、整理、体验的机会,帮助学生养成回顾与反思的良好学习习惯,增强学习数学的兴趣和自信心. 教材分析
本单元包括三部分内容;一是成长小档案;二是数学活动;三是全册所学知识的综合练习练习二十二。
复习课的任务之一就是帮助学生梳理知识,将零散的知识串珠成线,使其系统化。如万以内数的认识,就可以围绕位值思想和十进制的概念,将数的顺序、数的组成、读数、写数、比大小、整百及整千数的计算等知识进行一系列的复习,使学生更好地理解与掌握。
复习中可以采取以下的策略:由直观到抽象,再由抽象到直观。可以从实物图、计数器、算盘表示数进而抽象到数位顺序表、数位、计数单位和计数单位的个数表示数;再由数联系到数位顺序表、计数器甚至实物图表示数,让学生在这样的过程中梳理知识,把握知识之间的联系,
掌握学习方法,进行高效复习。
小学阶段最重要的教学任务之一是帮助学生养成良好的学习习惯。计算部分的教学尤其是培养学生良好学习习惯的重要载体。如万以内加减法的口算、有余数除法是学生后续学习多位数加减法、除数是两位数的除法的重要基础。因此,在复习计算题时,让学生说说计算方法及算理,说说题意,说说先计算什么、错在哪里等,对于培养学生养成仔细读题、认真计算、及时检查计算过程和结果的良好习惯及反思能力非常有益,同时也有利于培养学生的运算能力。（3）教师要设置综合、有趣的数学活动完成复习。
本单元虽然是整理和复习,而对低年级学生的年龄特点,仍然需要创设生动有趣的数学活动,以综合而有层次的活动激发学生的学习兴趣.