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送教上门音乐活动教案：闪烁的小星星 教学目标：
1、引导孩子感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发孩子用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。 教学准备：
1、打击乐器若干2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡 4、录音带、录音机 教学过程：
1、老师带孩子听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。 师：“孩子！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！”
音乐起：（放小动物操音乐）老师随孩子一起翩翩起舞，并鼓励孩子：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！” （当音乐停时）
师：“你真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？ 2、小动物学唱歌
师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上）
幼：“小鸡来了！”
（1） 孩子拍出节奏：|叽叽 叽|叽叽 叽|
（2） 用以上方法和孩子一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ；
呷— | 呷—| ； 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 | （3）在音乐伴奏下进行节奏练习。
（4）师：“树上的小鸟听见你在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》 3、律动回座位《大鞋与小鞋》 4、学习节奏乐《小星星》 （1）出示挂图（1） （活泼调皮的星星）
师：“天黑了，妈妈带着孩子出来散步了，你猜猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们？ 老师引导孩子说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。 （2） 师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导孩子尝试用身体各部位拍出X X | X X|的节奏。 （3） 出示挂图（2） （安静柔美的星星）
师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。” 引导孩子用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导孩
子拍出X—|X—的节奏型）
（4）引导孩子听音乐进行节奏练习。 （5）孩子分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。
5、将孩子分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示孩子不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢？）
（1）先请一组孩子拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组孩子可做点头动作。
（2）再请一组孩子拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组孩子可做点头动作。
6、两组孩子一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。 7、音游《小动物回家》
师：刚才孩子演奏得又整齐又动听，今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！ （1）师弹出代表各种小动物的乐曲，孩子听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。 （2）当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。 8、结束活动
师：“天黑了，小动物们回家吧！”