loading18、太阳的香气 第二课时（写字） 一、 导入：
1、 课件范读，复习课文（看大屏幕，听课文。） 2、 今天，我们继续学习第18课《太阳的香气》（课件、板书） 3、 翻书到P100，双手端书，小声读课文，注意你圈过的字。（——读后把书轻轻扣在桌子上）
二、 复习要认的生字（圈圈儿的字在这呢！） 1、 闻 到 香
（1） 分组拼读（停在xiang）
（2） 问：这里面有一个词，读出来——“闻到”。 （3） “香”是要会写的字，一起拼——xiang。 （4） 述：“禾”是一棵小禾苗，“日”代表太阳。
——“香”字可以怎么记？——（藏在香喷喷的稻米中） ——写成什么形状？——（幻灯片） （5） 课件写一写，学生寻找“香”字。 ——跟着课件书空。（问：“香”字中最伸展的笔画是哪两画？） （6） P102描红，写“香”。（指一指，你在文中什么地方看到了“香”字？）
（7） “香”可以和我们学过的“山”组成词——“香山”——这就是北京的香山，你闻到香山红叶的香味了吗？（幻灯片：香山图） 2、 早 晚 阳
（1） 动了鼻子，咱们再动动眼睛，拼拼看，你发现哪儿错了？——“阳”字的声调错了。（指名写yang）
（2） 观察：这三个字有什么相同的部件？为什么？——都带“日”,都和太阳有关。 （3） 述：“早”和“晚”意思相反，是一对反义词。 （4） “早”上，太阳从海平面上升起来了。（幻灯片：日出图）
（5） 仿日出图板画“早”(太阳、海平面、粼粼波光----这就是古时候的“早”字) ——述：上面的“日”字就是要升起的太阳(幻灯片：日 早)
——把“日”写成什么形状？横像画儿的什么地方？竖呢(指名前台指出) （6） 看大屏幕，书空。（师述占格） （7） 生描红，写“早” 3、 干 净 处
（1） 指名拼读（“处”是翘舌音，读。——组个词：四处、到处、处处） （2） “干净”是一个词，谁用它说一句话？ （3） “写一写”干。（共几画？怎占格？——书空、描红、写） （4） “干”是一个多音字。（幻灯片——谁读读？） 4、 是
（1）这么快我们就学会了三个字，现在大家一齐指着“写一写”中剩下的字？（是这个字吗？——是——是不是？——是——念什么？——是） （2）指名拼“是”——整体认读音节
（3）跟课件书空，描“是”、写“是”（指名板书shi） 5、 比较（幻灯片）：三个字都带“日”，“日”的形状各有什么变化？ 三、 猜字游戏
1、 连字成句：谁能把这三个带日的字连成一句话？
2、 早——是：老师说一个字的笔顺，一笔（），二笔（）…… 3、 你写，我说，他猜。 四、作业：《生字本》