loading2014——2015学年高二语文 审核：郭丽丽 编制：郭丽丽 2014-11-27
《指南录后序》练习题教师版
1．下列注音有误的一项是（ ）
A 荟萃（cuì） 缙（jìn）绅 纾（shū）祸 翌（yì）日 ．．．．B 遽（jǜ）然 羁縻（mí） 诟（g?u）病 造诣（yì） ．．．．C 诋（dǐ）毁 庶几（jǐ） 酋（qiǘ）长 彷（páng）徨 ．．．．D 愧怍（zu?） 自刭（jǐng） 巡徼（jiào） 檄（xí）文 ．．．．1.【解析】选C。“几”读jī，“酋”读ｑｉú。 2．下列加点词语意思完全相同的一项是（ ） A 予自度不得脱 何不改乎此度 ．．B 夜则以兵围所寓所 翌日，以资政殿学士行 ．．C 竟使遇哨，无不死 秦王竟酒，终不能加胜于赵 ．．D 然微以自文于君亲 微斯人，吾谁与归 ．．
2．D （微：无、没有）（度：估计；法度。以：率领；凭借??身份。竟：假使；到??终了的时候。）
3.对下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.予除右丞相兼枢密使 除：解除 ．B.意北亦尚可以口舌动也 意：料想 ．C.予更欲一觇北 觇：窥视 ．D.北亦未敢遽轻吾国 遽：立刻 ．3.【解析】选A。除：授予官职。 4.下列句子中含有通假字的一项是（ ） A.归而求救国之策
B.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 C.北虽貌敬，实则愤怒 D.日与北骑相出没于长淮间
4.【解析】选B。“缙”，同“搢”，插。
5．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ） A 众谓予一行为可以纾祸 B 意北亦尚可以口舌动也 ．．．．C 以父母之遗体行殆 D 如高沙，常恐无辜死 ．．．．5．D （无辜：无罪）
[行为：（古）两个词，此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸患；（今）受思想支配而表现出来的活动]
[可以：（古）两个词，“可以凭借”；（今）助动词，表示可能或许可] [遗体：（古）留给（自己）的身体；（今）死者的尸体或动植物的残留物质] 6.下列加点词在句中的意义和其现代意义相同的一项是( ) A.众谓予一行为可以纾祸 B.但欲求死，不复顾利害 ．．．．C.即具以北虚实告东西二阃 D.穷饿无聊，追购又急 ．．．．6.【解析】选C。都是指假和真，泛指内部情况。 7.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A.①归而求救国之策 ②北驱予并往，而不在使者之目 ．．B.①以资政殿学士行 ②贾余庆等以祈请使诣北 ．．C.①不幸吕师孟构恶于前 ②以至于永嘉 ．．
D.①予自度不得脱，则直前诟虏帅失信 ②夜则以兵围所寓舍 ．．
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2014——2015学年高二语文 审核：郭丽丽 编制：郭丽丽 2014-11-27
7.【解析】选B。A项，前者连词，表承接；后者连词，表转折。B项，都是介词，凭借??（身份）。C项，前者介词，在；后者介词，到。D项，前者副词，于是，就；后者副词，却。 8.下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ） A.缙绅、大夫、士萃于左丞相府
B.即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举 C.行城子河，出入乱尸中 D.请罪于母，母不许
8.【解析】选C。C项，省略句，省略介词“于”；其他各句均为倒装句。 9.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（ ） 例：变姓名，诡踪迹，草行露宿 ．A.国事至此，予不得爱身 ．B.北虽貌敬，实则愤怒 ．C.至海陵，如高沙，常恐无辜死 ．D.将藏之于家，使来者读之，悲予志焉 ．9.【解析】选B。与例句均为名词用作状语。 10.关于《指南录后序》一文分析错误的一项是（ ） A.第1段，述说出使的背景。
B.第2段，叙述在元军营不辱使命，捍卫民族尊严的经历。 C.第3、4段，写北行途中逃脱的行程。 D.第1至4段重在抒情。 10.【解析】选D。重在“记叙”。
11.对《指南录后序》一文解说有误的一项是( )
A.《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。
B.诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”之意，表达了作者心指南宋、冒死南归的爱国之情。
C.由于在这篇序文之前作者已经写过一篇《自序》，所以把这篇序叫做“后序”。
D.本文叙述和抒情相结合，前面四段以叙述为主，间或抒情，第五段以议论为主，又历数了种种危险的遭遇。
11.【解析】选D。第五段以“抒情”为主。
二、阅读下面一段文言文，完成12—19题。
呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！
12．对下列加点词语的解释有误的一项是（ ） A 以父母之遗体行殆 （危险） ．B 修我戈矛，从王于师 （整治） ．C 向也使予委骨于草莽 （交付） ．D 然微以自文于君亲 （写文章献给） ．12． D（“文”在句中意为“文饰”）
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2014——2015学年高二语文 审核：郭丽丽 编制：郭丽丽 2014-11-27
13．下列各句句读划分正确的一项是（ ） A 予之生/也幸，而/幸生也/何为 B 请罪/于先人之墓，生无/以救国难 C 向也/使予委骨/于草莽 D 诚不/自意/返吾衣冠
13． C（其他各句句读正确划分依次为：予之生也/幸，而幸生也/何为；请罪于/先人之墓，生/无以/救国难；诚/不自意/返吾衣冠）
14．下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）
A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。
B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。
C 文中引用《出师表》中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。
D 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。 14． A (“作者对南宋王朝暗淡前景的担忧”在本段没有表达)
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰馆伴，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。未几，贾余庆等以祈请使诣北；北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”
15．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．予除右丞相兼枢密使 除：革除 ．B．缙绅、大夫、士萃于左丞相府 萃：会集 ．C．会使辙交驰 会：正赶上 ．D．意北亦尚可以口舌动也 意：估计 ．
15.A
16．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（ ） A．初至北营，抗辞慷慨 B．意北亦尚可以口舌动也 C．但欲求死，不复顾利害 D．众谓予一行为可以纾祸 16.D
17．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A．将以有为也 殁不能抚汝以尽哀 ．． B．莫知计所出 而不知其所止 ．． C．而余不得归矣 吾年未四十而视茫茫 ．． D．贾余庆献谄于后 溪虽莫利于世 ．．
17.B
18．下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（ ） A．于是辞相印不拜——于是未接受丞相的印信，不就职。
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2014——2015学年高二语文 审核：郭丽丽 编制：郭丽丽 2014-11-27
B．以资政殿学士行——用资政殿学士（的身份）前往。
C．数吕师孟叔侄为逆——查点吕师孟叔侄二人叛国（的罪行）。
D．予分当引次，然而隐忍以行——我理当自杀，可是（还是）勉强忍耐着前往。 18.C
19.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．德祐二年，南宋形势严重，元兵逼到都城临安城门，国家命运岌岌可危。文天祥矢志报国，不顾利害。
B．国难降临，文天祥想法有三：一是为国捐躯决心已定；二是打算以外交手段挽回败局；三是侦察敌情以决定救国对策。
C．文天祥出使元军后遭受扣押，忍受屈辱，被驱北上，自杀未遂，想到了以后的斗争，坚持活了下来。
D．文天祥想以言辞说动敌人是不符合实际的，说明他虽有忠君爱国之心，但对敌人估计不足。 19.C
三、翻译下列句子
1.德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
除： 都督： 路：
翻译： 2.时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。 迫： 施： 翻译： 3.缙（ ）绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。 缙： 萃：
翻译： 4.会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾（ ）祸。 会： 纾：
翻译： 5.国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。 意： 可以：
翻译： 6.初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇（ ）北，归而求救国之策； 觇： 而：
翻译： 7.于是辞相印不拜，翌（ ）日，以资政殿学士行。 翌日： 以：
翻译： 8.初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽（ ）轻吾国。 慷慨： 遽：
翻译：
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