loading课间十分钟
教学目标
1.在游戏中课间活动的快乐，具有安全意识。
2.合理安排课间活动,劳逸结合,有良好的课间休息习惯。 3.知道课间十分钟需要做的事情,为上课做好充分的准备。 四、教学重点
在活动体验中使学生感悟课间十分钟要准备好、活动好、休息好。初步懂得学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。
五、教学难点
合理安排课间生活,注意课间安全，感受校园生活的快乐! 六、课时安排 2课时。
第1课时
一、教学目标
1.体验和感悟课间游戏的快乐，形成初步的规则意识。 2.学会选择游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。 3.初步掌握几个课间游戏活动的方法。 二、教学重点
初步掌握几个课间游戏活动的方法，体验和感悟课间游戏的快乐。 三、教学难点
寻找游戏的窍门，增长生活智慧。
四、教学过程
活动一：课间游戏乐分享
1.同学们，课间活动时，你们最喜欢的游戏活动是什么?谁愿意给大家介绍自己喜欢的游戏玩法?
教师可提前进行学生喜欢的游戏调查，课上准备一些课间的游戏图片，帮助学生了解游戏玩法。在学生介绍时，教师有意识地把游戏图片分成三类(安全室内游戏、安全室外游戏、不安全游戏)贴在黑板上。
2.请学生自由选择，并说出理由： (1)选一种课间在教室玩耍的游戏; (2)选一种课间在室外玩耍的游戏。
3.教师带领同学到校园中开展分组游戏活动，活动前进行分组，有的组游戏、有的组观察。回到教室后再进行讨论补充。
4.引导学生思考：游戏中又发现了哪些新问题?又找了哪些小窍门?
5.指导学生室内活动，请会玩儿“锤子剪刀布”游戏的学生介绍游戏的玩法。 给学生一些时间，试着玩儿一玩儿。
引导学生讨论：在游戏中要注意哪些规则?有什么必胜的窍门?
小结：课间十分钟是快乐的，游戏的时候，要学会选择，做到室内外结合，动静结合。
活动二：游戏难题齐解决 引导学生思考
1.大家在游戏中遇到哪些问题? 2.产生问题的原因是什么?
3.问题给游戏活动带来什么影响? 4.我们应该怎样解决这个问题?
教师创设情境：游戏插队、违反规则、发生争执等问题。 5.课间游戏的时候要注意什么?
小结：课间游戏需要考虑参与人数、游戏地点、游戏强度等因素选择，同时要遵守游戏规则，这样才能玩儿得开心又安全。
活动三：游戏达人显身手
1.开展班级游戏达人大比拼，学生可选择七巧板、华容道、九连环、魔方、魔尺、魔术、飞叠杯等室内游戏项目开展比赛。
2.开展班级室外游戏创编秀，学生可自创游戏，自编规则，邀请小伙伴参加自己的游戏，全班评选最受欢迎的游戏。
3.请同学推选游戏达人和最受欢迎游戏。
总结：在玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，共同遵守游戏规则和学校纪律是愉快安全游戏的保证
第2课时
一、教学目标
1.知道课间十分钟需要做的事情，了解课间活动的规则和纪律，懂得共同遵守游戏规则和学校纪律是愉快校园生活和安全游戏的保证。
2.学会合理安排课间活动，为上课做好充分的准备，养成良好的课间休息习惯。
二、教学难点
学会在课间开展适当的活动，了解课间活动的规则和纪律，增强安全自护意