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第十一章 电磁感应
[研读考纲明方向]
考纲要求 内容 电磁感应现象 磁通量 法拉第电磁感应定律 楞次定律 要求 考情分析： Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ 电磁感应是历年高考考查的重点，题型多为选择题和计算题。选择题主要考查有关电磁感应现象的定性分析、感应电动势的计算及各种相关的图象问题；计算题主要考查电磁感应与电路、能量、动量、动力学等结合的综合问题。 命题趋势： 1．会继续考查应用楞次定律和右手定则判定感应电流的方向。 自感、涡流 Ⅰ 2．结合各种图象(Φ-t图象、B-t图象等)，考查感应电流方向、感应电动势的计算。 3．会继续考查电磁感应与电路、能量、动量、动力学等结合的综合问题，特别是电磁感应与生产、生活实际的结合。 复习指南 [重读教材定方法]
1.P7图4.2－7，要使电流表偏转，摇绳的两同学应南北站立还是东西站立？ 提示：东西站立。
2．P7[问题与练习]T1，甲、乙、丙三种情况，哪种产生感应电流？哪种产生感应电动势？
提示：乙、丙产生感应电动势，丙产生感应电流。
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3．P9[问题与练习]T7，为使MN棒中不产生感应电流，磁感应强度B与t的关系如何？
提示：由B0l2＝Bl(l＋vt)，得B＝
B0l
。 l＋vt
4．P11阅读教材，思考：感应电流的磁场一定与引起感应电流的磁场方向相反吗？
提示：不一定。
5．P12[思考与讨论]导体棒AB中的感应电流沿什么方向？ 提示：沿A→B。
6．P13[问题与练习]T4，线圈在B位置时，穿过它的磁通量为零，产生的感应电流也为零吗？
提示：磁通量为零，感应电流不为零。
7．P16阅读教材，思考：E＝Blv中，l指导线实际长度吗？ 提示：不是。l是有效切割长度。
8．P16[思考与讨论]感应电动势是加强了电源产生的电流，还是削弱了它？是有利于线圈的转动，还是阻碍了线圈的转动？
提示：根据楞次定律可知，感应电动势削弱了电源产生的电流，阻碍了线圈的转动。
9．P20[思考与讨论]导体棒哪端电势高？若外接用电器，导体棒电流沿什么方向？此时导体棒中哪端电势高？
提示：C端电势高；电流从D→C；C端电势高。
10．P23图4.6－4，思考：开关S断开后灯泡A中的电流方向是什么？ 提示：从右向左。
11．P23图4.6－5，图甲中，若开关S断开，电流表示数立即变为零还是逐渐变为零？
提示：立即变为零。
12．P24阅读“磁场的能量”。
13．P27图4.7－7，连接正负接线柱的导线有什么作用？
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提示：使电流表中形成闭合电路，起到电磁阻尼作用，预防指针振动过大。
第50讲 电磁感应现象 楞次定律
基础命题点一 电磁感应现象
一、磁通量 1．磁通量
(1)定义：磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的01乘积。 (2)公式：Φ＝02BS(B⊥S)；单位：韦伯(Wb)。 (3)矢标性：磁通量是03标量，但有正负。 2．磁通量的变化量：ΔΦ＝04Φ2－Φ1。
3．磁通量的变化率(磁通量变化的快慢)：05磁通量的变化量与所用时间的ΔΦ
比值，即Δt，与线圈的匝数无关。
4．磁通量发生变化的三种常见情况 (1)磁感应强度不变，回路的有效面积改变。
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(2)有效面积不变，磁感应强度改变。 (3)磁感应强度和有效面积都改变。 二、电磁感应现象
1．电磁感应现象：当穿过闭合回路的06磁通量发生变化时，电路中有电流产生，这种现象称为电磁感应现象，产生的电流称为感应电流。
2．产生感应电流的条件
(1)07电路闭合；(2)08磁通量发生变化。
3．实质：电磁感应现象的实质是产生09感应电动势，如果电路闭合，则有10感应电流；如果电路不闭合，则只有11感应电动势，而无12感应电流。
1. 磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量，如图所示，通有恒定电流的导线MN与闭合线框共面，第一次将线框由位置1平移到位置2，第二次将线框绕cd边翻转到位置2，设先后两次通过线框的磁通量变化量大小分别为ΔΦ1和ΔΦ2，则( )