loading初中语文人教版七年级下册第二单元第7课最后一课教案
模板范文 1教学目标
(一)知识目标:以《最后一课》为例,使学生理解、积累“以小见大” 的写作手法。 (二)能力目标:
1.培养、积累学生概括语言的能力 。
2. 以《最后一课》为例,培养学生在写作中正确积累、运用“以小见大”写作手法的能力。 (三)情感态度与价值观: 1.培养学生积累爱国的情感。 2.培养学生对母语的热爱之情。
2学情分析
本课是人教版七年级下册第七课,本单元的主题是“爱国”。“以小见大”的写作手法是初中语文教学的难点,而《最后一课》是运用“以小见大”写作手法的经典之作,本作品有利于学生理解“以小见大”的写作手法及其好处。
3重点难点
教学重点:
1.学生感受韩麦尔先生的爱国形象,感受到浓厚的爱国主义情感。 2.学生积累“以小见大” 的写作手法,并能在写作中正确运用。 教学难点:学生积累“以小见大” 的写作手法,并能在写作中正确运用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课堂导入
(设计目的:由与教学难点相关的问题导入《最后一课》,引起学生思考。) “爱国”是一个永恒的话题。关于“爱国”的事例有哪些?(学生举例)
大家列举的都是“爱国”名人的事例,这些都是“从大处出发”表现爱过的,但爱国还有另一种表现方式——“从小处落笔”。这两种表现爱国的方式截然不同,一种从大处出发,一种从小处落笔,哪一种更好呢?今天我们就通过学习《最后一课》来探讨一下这个问题。 活动2【活动】检查预习
(1)文学常识积累 (设计目的:培养学生搜集资料的能力,学生积累文学常识。) (2)字词积累 (设计目的:培养学生查字典的习惯,学生积累字词。)