loadingExcel数据处理教学设计说课稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：大家上午好！
我们是老当益壮组合，今天汇报的课题是《Excel数据处理教学设计》。下面从析教材、明学情、定目标、讲策略、说过程、谈反思六个方面向各位专家汇报。
一、析教材
《Excel数据处理》是高教出版社出版的《计算机应用基础》第5章5.4、5.5中的内容。数据处理包括了排序与分类汇总、数据筛选、图表制作、数据透视表几个知识点，共8课时。通过深挖课标、教材，我们确定了利用排序、筛选、分类汇总、图表、数据透视表处理数据为教学重点、根据数据处理工具解决实际问题为教学难点。
二、明学情
一年级学生自信心不足，精神不够集中、但喜欢自由开放的教学环境，活泼好动，喜欢动手操作。
三、定目标
针对一年级学生的特点以及学生身心发展规律，设定了知识、目标、情感三维目标。
四、讲策略
根据新课标的要求，我们运用了以下策略：
1、 充分使用信息化教学手段
2、 根据翻转课堂的要求，采用了任务驱动、情境教学、类比教学等教学方法，学生通过自主探究、合作交流等方式轻松、快乐地学习。 五、说过程
课前：老师通过云班课、微信、QQ等手段发布教学资源，学生通过平台用手机线上提前预习。
课中：通过创设情境，导入新课，激发学生的学习兴趣，学生通过看微课视频体验、探究；每1讲都设置了彼此关联、由浅入深的三个任务。简单问题学生自主探究，较复杂问题合作交流，疑难问题教师通过电子教室点拨、讲解。为更好地实现教学目标，最后评价总结，拓展提升。为了突出重点、难点，我们进行了知识导图的板书设计。
课后：通过云班课设置活动，拓展提升 六、谈反思
本设计有亮点，也有缺点。
产教融合，源于生活；翻转课堂，师生互动；层次教学，任务灵活；课程思政，寓教于乐自认为是本设计的亮点。
但个别学生自控力差，跟不上教学进度。这是本设计的缺点。 汇报结束，谢谢大家！