loading度化、规范化推进。加强团结，转变作风，讲学习，讲政治，讲正气，讲团结，讲奉献，形成干事创业的合力，狠抓工作落实。
二是加强领导班子廉政建设。学校班子成员制订了党员干部廉政制度，形成了“团结务实，廉洁勤政”的工作作风。班子成员能够廉洁奉公，勤政敬业，大公无私，公平公正，在群众关心的热点问题上，如住房、福利待遇等，都表现了无私的奉献精神。尤其是近期在学习实践科学发展观活动中，学校班子成员不断强化廉政意识，牢固树立爱岗敬业、热爱学生、扎根一线的精神，苦干实干、开拓进取、勇创一流的精神，加强学习，发挥先锋模范作用，使党员干部成为推进学校教育发展的坚强支柱。在市教育局党委组织的党风廉政建设年度考核中，我校领导班子和中层干部受到教职工的一致好评。
2、加强教师队伍建设
要全面实施素质教育，大面积提高教学质量，关键在教师。为此，学校把提高教师的整体素质作为学校的主体工程来抓。根据学校实际情况，近年来我校从以下三个方面来加强教师队伍建设：
一是“名师培育工程”。其目的是为造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学与研究方面具有影响力的骨干教师队伍，推动我校教育事业健康、协调、可持续发展；
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是以选拔、培养、管理“教学新星、骨干教师、名师”为核心内容的三个层次的专业教师培育工程。目前这一活动正在我校开展实施，教师参与人数多，广大教师讲、听、评课务实认真，受到了上级教育部门和同行的认可和肯定。三年来，我校的温庭利、尤艳菊老师为平顶山市首届名师，薛建军同志为初中学校名校长，陈稳信等12名教师被评为省级骨干教师、学科带头人，董刚等8名教师被评为市级骨干教师。
二是传帮带工程。学校的可持续发展关键看师资力量的有效传承，我校重视对青年教师的培养，主要通过开展“名师带高徒”、“党员示范课”、“青年教师基本功大赛”等活动来提高青年教师队伍的整体素质，成效显著。近年来，杨晓辉、吴奇伟、张迪源等一批青年教师脱颖而出，在市直级以上优质课、教学技能大赛中成绩优异，受到学校和家长的一致好评。
三是班主任工程。学校的工作计划和常规管理主要是通过班主任的工作来实现的，班主任的管理水平也决定了一个学校的管理水平，班级工作的好坏与班主任的工作态度和工作艺术是息息相关的，因此我校十分重视班主任队伍建设，学校坚持每月召开班主任工作专题会，定期组织班主任经验交流会，研讨交流班级管理工作经验，提高班主任的管理水平。学校还重视对青年班主任的培养，坚持助理班主任制度，每学年都选拔优秀的青年教师加入班主任队伍；定期请我校
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优秀班主任和年青班主任面对面进行经验交流，起到了以老带新，新老互学的良好效果。
在日常学生管理工作中，学校要求班主任要用“五颗心”去对待学生，即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心，这样班级才有良好的班风，学风，才能营造班级的凝聚力和活力，从而实现办人民满意教育的目标。
学校注重与班主任的沟通，，加强班主任考核，对班主任每天到岗认真统计和公布，不断提高提高班主任津贴，学校的评先、职称等尽可能向班主任倾斜，提高班主任工作积极性。
（三）务实推进思想政治工作，保障学校健康高速发展。 1、加强党建工作，发挥党支部的战斗堡垒作用。 我校坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作原则，扎实开展党员主题教育活动。学校党支部，紧密结合上级党委的要求，坚持“三会一课”制度，积极开展“三新”大讨论活动，“讲、树、促”教育活动，学习实践科学发展观活动，继续保持共产党员先进性教育，切实落实了“三新教育”学习制度。加强基层党务工作，发挥党员干部、教师的模范带头作用，带领广大教师积极投身教育改革实践。深入开展党员教学示范课活动，提高全体党员的教育教学水平；发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校的健康高速发展提供有力的保障。
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2、抓牢党员思想建设、提高教师思想素质。 学校党支部要求全体党员牢固树立科学发展观，进一步解放思想，围绕教育教学中心和新课程改革，发挥每一名党员的战斗力、凝聚力和创造力，并向全体教师提出要求：要努力提高自己的业务能力，“不是要做一名合格的老师，而要做一名优秀的老师”，成为教育教学队伍中的骨干力量，并开展了党员教师“传?帮?带”工作，发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用。学校以“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动为契机，要求广大教师按照“讲、树、促”教育活动的要求，学习和弘扬焦裕禄精神，不断拉高工作标杆，推进教育创新，以奋勇争先、争创一流的精神，提升教师自身的思想素质，推动教育教学质量不断提高。
3、坚持学校“德育”优先，提升德育工作水平 我校以爱国主义、社会主义荣辱观和基础道德教育为主线，以学生行为规范养成教育为基础，以培养学生良好的道德素养、行为习惯、创新精神和实践能力为目标，紧跟时代步伐，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。
一是坚持育人为本、德育为先。把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育资源，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，以省级文明单位的再创工作为基础，扎实推进校园文化建设，进一步促进学校教育内涵的发展，
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