loading蓟县小学科学三年级上册第三单元试题
第三单元：我们周围的材料
一、 填空题：
1、我们周围常见的材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃等等。
2、材料的物理性质可以用硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力等来描述。 3、金属可以拉成丝，也可以打成薄片，利用的是金属的延展性。
4、在进行“比较物体柔韧性”实验中，应保证参加检验的物体具有相同的宽度和厚度。
5、古代的造纸技术是蔡伦发明的。
6、物体在水中的沉浮与制成物体的材料有直接关系。 二、选择题：
1、下面四种材料中硬度最强的是（ C ）。 A木头 B纸 C金属 D塑料 2、我们可以用（ D ）方法比较各种材料的硬度。
A用手掰 B用火烧 C用水浸泡 D相互刻划 3、以下四种材料中传热最快的是（ B ）。 A木头 B金属 C塑料 D陶瓷
4、一般情况下，以下四种材料中柔韧性最强的是（ C ）。 A木条 B金属条 C塑料条 D 玻璃 5、不同的材料吸水性能不同，这主要与（ B ）有关。
A材料的颜色 B材料的构造 C材料的大小 D材料的重量 6、以下四种材料中（ A ）的吸水性能最强。 A纸 B木头 C塑料 D金属
7、我们用钢笔在纸上写字，字迹很快就干了，其主要原因是（ A ）。 A纸的吸水性能好 B墨水被蒸发了 C纸非常薄 D纸是白色的 8、影响物体在水中沉浮的主要因素是（ D ）。
A物体的大小 B物体的形状 C物体的重量 D制作的材料 9、用树木的枝条可以编筐，主要应用枝条（ B ）的特性。 A承重力强 B柔韧性强 C能浮在水面上 D 质地坚硬
1
10、下面各种材料中属于天然材料的是（ C ）。 A塑料 B 陶瓷 C木头 D玻璃 11、下面各种材料中属于人工制造的是（ D ）。 A木头 B棉花 C黏土 D塑料 12、以下四种材料中不属于金属材料的是（ B ）。 A铁 B橡胶 C铜 D 铝 三、判断题：
1、材料的硬度越强，吸水性越好。（ × ）
2、材料的硬度越强，越能防止其它物体划坏它的表面。（ √ ） 3、用刻划的方法比较材料硬度时，用力要适度，并尽量保持在每次刻划时用力大小相同。（ √ ）
4、喝完饮料后的空铝罐、塑料瓶没有用了，我们应该把它扔掉。（ × ） 5、为了节约能源、保护环境，用过的空铝罐、塑料瓶都应该回收利用。（ √ ） 6、棉花是非常柔软的，所以柔韧性非常好。（ × ）
7、塑料制品不易分解，乱扔乱弃会造成严重的环境污染。（ √ ） 8、因为纸又软又薄，所以吸水性好。（ × ） 9、木头、砖、陶瓷都不吸水。（× ）
10、我们在做材料吸水实验时，所选择的木片应该是没有上过油漆的。（ √ ） 11、我们用过的书本可以回收再利用，不要把它扔掉。（ √ ） 12、我国古代的造纸技术是祖冲之发明的。（ × ） 13、体积大的物体容易沉，体积小的物体容易浮。（ × ） 14、重的物体容易沉，轻的物体容易浮。（ × ） 15、物体只有漂浮在水面上时才能称之为“浮”。（ × ） 16、在做物体的沉浮实验时，必须保证物体是实心的。（ √ ）
17、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的物理性质完全相同。（×） 18、砖和陶瓷都不易吸水。（ × ）
2
19、过分地开采、使用各种材料，会破坏自然环境。（ √ ）
20、自然界中的材料是取之不尽、用之不绝的，我们可以随意开采、使用。（× ） 四、图题：
1、金属有哪些特性？请填在下面的气泡图中。（课本49页）
2、观察水中几个物体的沉浮情况，认为 号物体是沉， 号物体是浮。
3、物品都是由各种材料制成的，请列举出哪些物品应用了下面这些材料。（每类至少写出5个）
金属 塑料 木头 纸 玻璃
3
五、实验题：
1、设计一个实验，比较木条、金属条、和塑料条三种材料的柔韧性。 要求：（1）写清需要控制的条件； （2）写出实验的基本操作方法； （3）写清注意事项； （4）如何解释实验现象。
六、连线题：
1、把下面各物体和所用的材料用线连起来。 书桌 纸
课本 金属
（学生用的）三角板 木头
钥匙 玻璃 镜子 塑料
2、把下面各物体和描述其软硬程度的词语连线。
海绵 坚硬 木块 较软 铁块 软绵绵 橡皮 较硬
3、把下面几种材料与它们最明显的特性用线连接起来。
金属 吸水性最好 塑料 硬度最强 纸 柔韧性最好
七、解释题：
1、柔韧性——物体在受力变形后，不易折断的性质。
4