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四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）
五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）
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实验项目名称： 中级程序设计 实验学时： 8 同组学生姓名： 实验地点： 工科楼104A 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间：
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实验2 中级程序设计
一、实验目的和要求
（1）掌握函数的定义、调用及返回、声明的应用； （2）熟练掌握一维数组的定义、初始化及使用； （3）掌握二维数组的定义、初始化及应用； （4）熟练掌握向函数传递一维数组的方法和应用； （5）掌握向函数传递一维数组的方法和应用。
二、实验仪器和设备
奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。
三、实验内容与过程
1、程序调试 #include
{int x=3,y=8,z=4,r; r=func(func(x,y),z); printf(“r=%d\\n”,r); }
2、程序改错
要求:1、改错时，只允许修改现有语句中的一部分内容，不允许添加和删除语句。 2、提示行下一行为错误行。
(1) 功能：判断m是否为素数，若是返回1，否则返回0。 #include
/**********FOUND**********/ void fun( int n) {
int i,k=1;
if(m<=1) k=0;
/**********FOUND**********/ for(i=1;i /**********FOUND**********/ if(m%i=0) k=0; /**********FOUND**********/ return m; } void main() { int m,k=0; 9 金陵科技学院实验报告 for(m=1;m<100;m++) if(fun(m)==1) { printf(\ if(k%5==0) printf(\ } } （2）功能：在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。 #include { int i,number,a[N]={1,2,4,6,8,9,12,15,149,156}; printf(\ /**********FOUND**********/ scanf(\ printf(\ for(i=0;i /**********FOUND**********/ for(i=N-1;i>=0;i--) if(number<=a[i]) /**********FOUND**********/ a[i]=a[i-1]; else { a[i+1]=number; /**********FOUND**********/ exit; } if(number printf(\ printf(\} (3)找出一个二行三列二维数组中的最大值，输出该最大值及其行列下标，建议二维数组值由初始化给出。 #include \#include \main() { int i,j,max,s,t; 10