loadingC、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强 D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱
39、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________。
A、升调 B、降调 C、曲调 D、平调 三、判断题
1、语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。（ ）
2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。（ ） 3、音节是最小的语音单位。（ ） 4、mɑ（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一 音位的。（ ）
5、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。（ ）6、一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。（ ）7、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。（ ）
8、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了（ ）
9、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（ ） 10、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（ ） 11、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（ ） 12、汉语是一种声调语言。（ ）
13、音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。（ ）
14、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（ ） 15、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（ ） 16、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。（ ） 17、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（ ） 18、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（ ） 19、由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。（ ） 20、语音里的\韵母\跟诗歌里的\韵\的概念是相同的。（ ） 21、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。（ ） 22、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。（ ） 23、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。（ ） 24、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（ ） 25、普通话的音节与汉字都是一一对应的。（ ）
26、元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。（ ）
27、调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的，不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。（ ）
28、为了使音节界限清楚，“大脑”应拼写成da 'nao。（ ） 29、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。（ ）
30、轻声是普通话的第五个声调。（ ） 31、“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。（ ） 32、停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。（ ） 33、速度与感情表达有关 ，也与情景有关。（ ） 34、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。（ ） 35、“谁来啦？”中“来”应念语法重音。（ ） 36、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。（ ） 四、名词解释：
1、语音 2、音节 3、音素 4、元音 5、辅音
6、声母 7、韵母 8、声调 9、发音部位 10、发音方法 11、四呼 12、调值 13、调类 14、押韵 15、语流音变 五、分析题
1、指出下列词语中拼写的错误：
堤岸diɑn 水位shuiuei 博学buoxue 雪球xueqiou 推进teiijin 威望uiuɑnɡ 规律ɡueilu 优秀iouxiu 2、分析下列汉字的音节结构 韵母 声调 声母 韵头 韵腹 韵尾 调类 调值 五 山 众 雄 表 话 3、按照《汉语拼音方案》的要求给下列句子注音 （1）张老师去西安交大任教。 （2）战士们终于保住了堤岸。 4、拼读下列音节，写出规范汉字：
nǎonù liúlì rtnrànɡ zhuünɡzh?nɡ zhànzhyng n?ngnú nǚxù b?nɡzhan chíyú mínɡx?nɡ x?nj?n r?nshyn yìlì yǔjù p?ny?n nínɡjìnɡ jùju? qíjì q?njìn j?nɡyínɡ cháchüo ɡuünɡcǎi biüob?nɡ xuánlǜ 5、以“下雨了”一句话为例，说明如何运用语调处理不同的情况： （1）如果你正准备去逛公园，发现窗外下雨了。
（2）如果你正在公园的湖面上划船，突然下起雨来。 （3）如果你是农民，久旱之后下起雨来。
（4）如果你事先没有想到，听到别人在门外说：“下雨了。” 六、简答题：
1、语音与自然界的声音有什么不同？
2、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？ 3、《汉语拼音方案》的作用有哪些？ 4、简述现代汉语声调与古声调的关系？ 5、声母与辅音的关系如何？ 6、韵母与元音的关系如何？
7、元音和辅音的区别表现在哪些方面？ 8、简述音位与音素的区别与联系？
9、举例说明普通话声调调值和调类的关系。
10、拼写时，为什么j，q，x后面的?上两点要省去，而n，l后面的?上两点不能省去
11、为什么说推广普通话是我国的基本语文政策？ 12、停顿在语言运用中有哪些作用？ 13、押韵和韵母有什么关系？
语音·参考答案
一、填空题
1、物理性质、生理性质、社会性质、社会性质 2、音高、音强、音长、音色
3、发音体、发音方法、共鸣器的形状 4、清、浊
5、清音、浊音、送气、不送气 6、声母、韵母、声调
7、注音、普通话、字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号 8、音强 9、社会
10、国际语音学会 1888 记录和研究不同民族语言的语音 一音一符 一符一音 11、语言；交际 12、代表一定意义
13、声音的高低；发音体在一定的时间内颤动次数；长短、厚度、松紧 14、声音的强弱；音波振动幅度；说话时用力的大小 15、声音的长短，音波；发音延续时间的长短
16、声音的个性、特色；音波颤动的形式；发音器官共鸣的形状、发音方法的变化。
17、发音器官；发音器官活动的部位和活动的方法
18、呼吸器官；喉头和声带；口腔和鼻腔；肺；口腔和鼻腔；声带 19、地方；民族；系统性 20、22、零声母、辅音 21、发音部位、发音方法
22、39个、单韵母、复韵母、鼻韵母、开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼 23、舌面的高低、舌位的前后、唇形的圆展 24、区别意义、音高
25、基本结构、声母、韵母、声调 26、4、1、开头、末尾 27、零声母
28、韵头、韵腹、韵尾
29、声母的发音部位、韵母的“四呼” 30、结构规律、声母、韵母 31、音节
32、能够区别词义；最小语音单位
33、从音色的角度划分出来的最小 34、元音、辅音 35、a；i；o ；
36、前、半高、不圆唇；后、高、圆唇 37、七、舌面
38、舌尖元音；舌尖；舌尖；前后；嘴唇的圆不圆。
39发音部位；发音方法；舌位的高低、前后、嘴唇的圆不圆
40、七；双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音 41、五；塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音 42、r ；h ；s 43、k ；d ；c 44、元音；辅音
45、两；前、半低、不圆唇元音e和后、半高、不圆唇元音e 46、前响（ai 、ei 、ao 、ou ）、后响（ia 、ie 、ua 、uo 、 50、调值、调类；调号 51、轻声；音变 52、古四声中的平声；古上，去，入三声 53、最自然、紧张、松弛、响度中心 54、音素分析法、声韵调分析法；声韵调分析法 55、区别意义；社会 56、条件变体；自由变体 57、22、10、4；超音段（或称非音质） 58、声母、韵头、韵腹、韵尾、声调、韵腹、声调 59、轻声、儿化、变调；语气词“啊”的音变 60、音长；音强 61、停顿、重音、升降 62、节奏和韵律、音高 63、字调、语调 64、语法停顿、逻辑停顿 65、语法重音、逻辑重音 66、压韵，和谐动听、富有节奏感、容易记忆 67、声调、音乐美 68、明确、普及 69、基本语文政策 70、语音 71、对应规律 72、同一个词有几个不同的读音；不属于 二、单项选择： 1、C 2、B 3、D 4、D 5、A 6、B 7、C 8、B 9、A 10、C 11、C 12、D 13、C 14、A 15、B 16、A 17、B 18、D 19、