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2018-2019学年度第二学期小班教研组活
动计划
2018-2019学年度第二学期小班教研组活动计划 一、 情况分析：
上学期学习日记的记录形式使用了便签纸、美图秀秀利 用照片直接进行语言添加、有的班家长也参与了学习日记的 记录。但也存在很多问题，学习日记不能较好的突出幼儿的 年龄特点、和完成的目标，教师对幼儿的原有发展水平不够 了解，与幼儿、家长的互动性不强，记录内容的层次性和针 对性不强，不能有效的反应出幼儿的发展水平。
二、 本学期教研问题及措施
教研题目：以区域活动为依托，提高记录内容的针对性， 使之成为幼儿发展评价的有效工具。
措施：
1. 利用开放式调研，明确每个孩子的观察点。 2. 研讨：明确教师、和家长不同的观察要点，如何分别 有针对性的进行观察记录。
3. 研讨：学习日记的内容记录的优点和不足。如何改进？ 4. 确定学习日记的记录形式。
5. 利用成果交流、优秀学习日记评选、教研总结交流等 形式，进一步加强教师把握幼儿年龄特点，使学习日记真正
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成为幼儿学习与发展的证据。
四、具体措施与安排时间内容措施教研活动时间 3月
利用开放式调研，明确每个孩子的观察点。
1. 讨论幼儿的观察要点是什么？ 2. 你们班是怎么做的？ 3. 制定班级观察点
3月中旬 研讨
（各班带好指南，目标，学习日记计划和相关材料）
时间内容措施教研活动时间 4月
明确教师、和家长不同的观察要点，如何分别有针对性进行观察记录。
1分别介绍本班幼儿教师的记录内容和家长的记录 观察要点是什么，怎么的
2讨论各班观察要点的优势和不足 3修改记录表内容。研讨
带好本班的学习日记，家长记录和老师记录表 时间内容措施教研活动时间 5月
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学习日记的内容记录的优点和不足。如何改进？
1分别介绍本班幼儿教师的记录内容和家长的记录的内 容 2讨论 各班记录的的优势和不足 3修改记录方法和内容。研讨
带好本班的学习日记，家长记录和老师记录的内容
时间内容措施教研活动时间 6月 确定学习日记的记录形式
研讨
确定学习日记的记录形式和内容 梳理相关经验
研讨
本班总结记录学习日记的记录形式
7月教研总结 博客交流
利用幼儿圆教研博客上传总结进行交流。
7月
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