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白色污染的危害及其治理
赵晋平
课题背景
1．研究性学习全面展开后，我们首先与学生讨论研究什么，其中有些学生提到白色污染，但对其内涵却知之甚少，所以，我们针对性地开设了五年级的综合实践活动课《白色污染的危害及其治理》。
2．白色污染是指生活生产中塑料废弃物的污染，它们对环境的危害日益严重，通过学生亲身感知，树立环保意识。
3．鉴于小学牛的知识水平，我们认为题目不可太大、范围不可太广，可定在学校所在社区较合适。 实施过程 ●活动的准备
1．组织同学观看各种环境污染的录像片等。 2．了解调查本地区居民区垃圾场的情况等。 ●学生组队分工
分小组由学生自由组合，人数没有限制，不强迫参加，组长由小组内产生，少数服从多数，具体分工要明确，但可以互相参与补充。 ●教师指导思路
1．研究性学习刚起步，小学生缺乏应有的感性认识，更缺乏具体的运作方法，这就需要教师言传身教，及时发现并解决学生学习过程中遇到的实际困难，以增强学生投身于研究性学习实践活动的信心与勇气。如：学生制作各类调查表当中，要与他们一起想办法解决每一步运作方法，让学生感到有兴趣、有信心。
2．充分尊重小学生对实践、探索的兴趣。如：调查过程由小组调查到独立调查，再到各组汇集逐步升级，不可过急过高，难度太大，影响他们的兴趣。 3．学生面对课题要积极探究研究方法，理解活动意义。
4．老师是学生解决问题时的工作伙伴，要与学生打成一片，才能达到切实的指导效果。活动中学生不可避免地会对某一领域发生兴趣，提出新的问题和新的价值观，要及时鼓励并引导。 ●调查研究阶段
1．课堂引路：通过观看录像、查阅资料、讲解、讨论、演示等，让学生初步了解环保的重要性，了解什么是白色污染，初步了解本地区白色污染的现状及形成原因，提出自己的初步看法，引起学生的调查兴趣。
2．分散调查：在课后要求学生填写具体表格，先让学生独立感知体验。 3．家庭问卷：目的在于帮助学生扩展思维的空间。 问题一，你家有哪些生活塑料物品?
问题二，家中的生活塑料物品有哪些会成为废弃物?哪些是经常性废弃物? 问题三，你家每天最多用过多少个食品袋?平均每天大约用多少个食品袋，每周大约用多少个食品袋，每月大约用多少个食品袋?每年大约用多少个食品袋。我们本地区大约有12 108户居民(学生去派出所调查数)，按照你家一年的使用数量计算，本地区一年会产生多少个废食品袋。如果按10个塑料食品袋展开为一平方米，那么这些食品袋会有多少平方米，长有约多少公里，宽有约多少公里，能不能覆盖我们这个地区?
问题四，你家中的人知道家里的生活塑料废弃物的最终去向吗?
问题五，你家中的人知道白色污染有什么危害吗?能不能给你具体讲—讲，记录在下面。
问题六，你家中的人对白色污染的治理有什么好的建议呢?
4．制订计划：先让每个小组制定调查计划，包括谁做什么，调查的每一步做什么?如何做?探索研究方法，然后由学生归纳整理，各小组形成统一步骤。
5．实地调查：到多个地区查看污染及垃圾的“脏乱”状况，加深直观认识，内容见附表1。
6社会调查：广泛征求社会各阶层人员对白色污染的看法。见附表2。
7．网上查询：如再次扩大视野，加深认识交流信息，提出针对性问题。如：为什么网上有那么多政府颁布的禁令，但白色污染照样发展；有的网上介绍塑料废弃物能生产汽油、柴油，而有的说不能，究意?我们本市是如何处理塑料废弃物的，有没有塑料再生工厂?等等。
8．专家访淡。如针对上述问题，电话采访环保专家，学生学习掌握了不少环保知识，针对专家的回答，有的学生提问：如果开设垃圾工厂，能不能设在我们赛鱼地区的神唐咀。专家笑答：可以考虑，这更激起了学生对本地区的白色污染治理兴趣和积极性。
9．调查报告：让学生把调研中所听、所见、所感写出来，形成调查报告，然后开一次报告会，每个小组陈述自己的看法和想法。其他小组可以补充发言，交流看法，这样使学生的思维在现实的基础再进一步延伸、扩展、对课题的认识形成自己的见解。
●调查表(附表1、附表2)
表1 白色污染的危害及治理建议调查表
这些生活塑料废弃物来自哪里 地有哪些生活塑料废每种的数量点 弃物(一格填一种) 大约有多少 每一种你的治理建整体治的危害 议(每一种) 理建议 表2关于白色污染的社会调查表
姓名 课题汇报
1．阶段性汇报：每一阶段调查结束，可交回调查表或问卷；网上查询、采访记录可以作为下一步的问题针对性地给予引导。
2．调查报告：重点写白色污染的危害和可行性的治理建议。 结题报告
职业 年龄 认为有什么危害 有什么治理建议 1．研究总结 摘录学生报告如下： 第一，白色污染的危害
散落在我们周围的废弃塑料制品如食品袋、一次性饭盒等等对市容、环境造成极大的破坏，尤其在大城市旅游区、江河湖泊中、铁道旁散落的废弃塑料严重地影响了城市风景的整体美感。
塑料废弃物潜伏性很强，不易处理，如果深埋，会破坏土壤肥度，使植物难以生存；如果焚烧，燃烧时塑料里的多种有害气味会严重污染空气，它难闻的味道会影响人的身体健康……
我们地区每年每户扔一个快餐盒就是12 108个，快餐盒燃烧后会生成有毒的物质，对人体极其有害，能致癌，并抑制免疫、生殖和内分泌系统。
而塑料分解的过程需200年，对其焚烧会释放出一种叫“二噁英”的化合物，毒性很大，即使摄入很小量，也能使鸟类和鱼类出现畸形并死亡。
当温度超过65度以上时，一些毒素和“二噁英”就会析出，有害物质将渗入食品中，会对人体肝脏、肾脏、中枢神经系统造成损害，食用发泡餐盒装过的热食物就等于吃入了“二噁英”等毒素。 第二，治理建议
(1)由学校组织搞一次宣传活动，宣传白色污染的危害，让人们认识到我们居住地区白色污染的严重性，然后告诉大家尽量少用塑料食品袋或不用塑料食品袋，像英同一样提倡“提袋”运动。
(2)告诫所有的居民，不乱扔塑料废弃物，因为它们不易腐烂，混在垃圾中的再利用的可能很小，要把塑料废弃物统一交给废品回收站。
(3)当地地区居民委员会，在街上设立塑料废弃物回收桶，应封闭好，以免让风吹走。
(4)学校可以办一个回收点，专门回收塑料废弃物，然后加工成塑料颗粒，制成一些学习用品等，也可以卖给塑料再生加工厂。