宁波市第25届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) 

loading 分享 2026-7-24 下载文档

宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) 第 1 页 共 6 页

宁波市第25届中小学生计算机程序设计竞赛

复赛试题(小学组)

比赛时间:2010年4月18日上午9:00—12:00

题目一览

试题名称 英文代号 程序名 折纸 folding 教室外的风景 scene scene.in scene.out 128 MB 1秒 方格稿纸 paint paint.pas/c/cpp paint.in paint.out 128 MB 1秒 瓶子涂色 bottle bottle.pas/c/cpp bottle.in bottle.out 128 MB 1秒 folding.pas/c/cpp scene.pas/c/cpp 输入文件名 folding.in 输出文件名 folding.out 内存限制 时限 128 MB 1秒 关于竞赛中不同语言使用限制的说明

一.关于使用Pascal语言与编译结果的说明

1.对于Pascal语言的程序,当使用IDE和fpc编译结果不一致时,以fpc的编译结果为准。 2.允许使用数学库(uses math子句),以及ansistring。但不允许使用编译开关(最后测试时pascal的范围检查开关默认关闭:{$R-,Q-,S-}),也不支持与优化相关的选项。

3.本次比赛允许使用64位整数类型:int64或qword。

1. 折纸 (folding)

【题目描述】

小猪上幼儿园的时候,报名参加了折纸兴趣小组。他表现出了极大的热情,折出了n件折纸作品。他的作品只有3种,分别是长方形、正方形和三角形。

小猪很想知道他的n件折纸的周长之和。

a b a b

a a a

b a

a c 相邻边长度分别为a和b的长方形,周长为2a+2b

边长为a的正方形,周长为4a

三边长度分别为a,b,c的三角形,周长为a+b+c

【输入】

输入文件folding.in的第一行只有一个整数n,表示共有n件作品。

? 宁波市计算机学会,2010

宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) 第 2 页 共 6 页

接下来n行,每行有若干个以空格分隔的整数,表示一件作品的情况。其中第一个整数k(k=1或2或3),表示小猪制作的这件作品的类型,1表示长方形,2表示正方形,3表示三角形。

如果k为1,后面会跟二个正整数a和b,表示长方形的二条相邻边的长度分别为a和b; 如果k为2,后面会跟一个正整数a,表示正方形的四条边的长度均为a。

如果k为3,后面会跟三个正整数a、b和c,表示三角形三条边的长度分别为a、b和c(输入数据保证a,b,c能构成三角形,不需验证)。

【输出】

输出文件folding.out中仅有一行,该行只有一个整数,表示所有作品的周长之和。

【样例输入】

3 1 2 3 2 4 3 6 7 8

【样例输出】

47

【样例说明】

共有3件作品:

第一件作品:二条相邻边长度分别为2和3的长方形; 第二件作品:边长为4的正方形;

第三件作品:三条边长度分别为6、7、8的三角形。

这3件作品的周长分别为10、16、21,它们的周长之和为47。

【数据规模】

50%的数据,1≤n≤50,所有边长为不超过100正整数。

100%的数据,1≤n≤100000,所有边长为不超过100000的正整数。

? 宁波市计算机学会,2010

宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) 第 3 页 共 6 页

2. 方格稿纸 (paint)

【题目描述】

小猪在小学中认识了很多的字,终于会写一点作文了。某天小猪买了一张方格稿纸来写作文,n行m列,形状如下所示:

方格稿纸示意图 上图中n=m=5。

某天小猪的邻居小小猪来小猪家玩,用黑墨水笔把小猪新买的方格稿纸涂黑了很多格子。每个格子不是完全黑色就是完全白色,如下图所示。

染色后的方格稿纸示意图 小猪不能责怪小小猪。作文写不成了,他觉得很无聊,就开始数里面有多少魔幻方阵。 如果稿纸中一个k×k的正方形区域满足以下两个条件,那么它就是魔幻方阵: 1.黑白格子的数量差不能超过1; 2.k不能小于2。

上图染色后的方格稿纸共有9个魔幻方阵(6个2×2的魔幻方阵,3个3×3的魔幻方阵),现在请你帮小猪求出他被染色的稿纸里面有多少个魔幻方阵。

【输入】

输入文件paint.in中的第一行有二个正整数n和m(互相之间以一个空格分隔),表示稿纸共有n行m列。

接下来n行,每行有m个0或1的整数(互相之间以一个空格分隔),代表每个格子

? 宁波市计算机学会,2010

宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) 第 4 页 共 6 页

的颜色。如果这个数是1则为黑色,是0则为白色。

【输出】

输出文件paint.out中仅有一行,该行只有一个整数,表示稿纸中魔幻方阵的个数。

【样例输入】

5 5 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1

【样例输出】

9

【数据规模】

50%的数据,1≤n≤10,1≤m≤10; 75%的数据,1≤n≤180,1≤m≤180; 100%的数据,1≤n≤300,1≤m≤300。

3. 教室外的风景 (scene)

【题目描述】

小猪上初中了,初中真好啊,有很多自修课哦。很多同学喜欢在自修课时到教室外面去,说是到老师那问问题?。

学校规定,自修课到教室外去的每个同学都必须做好登记,每次进出教室的登记是以一对整数a和b来描述的,表示某一个同学在时刻a时到教室外面,在时刻b以后回到教室内。也就是说在时刻a至时刻b的这段时间中,这个登记的同学一直在教室外面。

校长想知道最多有多少同学在同一时刻都在教室外面,但同学们进进出出教室的记载实在很乱,于是校长请参加信息学兴趣小组的小猪来统计。

【输入】

? 宁波市计算机学会,2010

宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) 第 5 页 共 6 页

输入文件scene.in中的第一行只有一个整数n,表示共有n个同学进出教室的记载。 接下来n行,每行二个整数a和b,表示有一个同学在第a时刻出了教室,他在第b时刻后回到教室。

【输出】

输出文件scene.out中仅有一行,该行只有一个整数,表示最多有多少同学在同一时刻都在教室外面。

【样例输入】

4 2 6 8 9 1 5 1 2

【样例输出】

3

【样例说明】

第一个同学在时刻2到教室外面,在时刻6后回到教室; 第二个同学在时刻8到教室外面,在时刻9后回到教室; 第三个同学在时刻1到教室外面,在时刻5后回到教室; 第四个同学在时刻1到教室外面,在时刻2后回到教室;

因此在时刻2时,最多有3个同学(第一个、第三个和第四个)在教室外面。

【数据规模】

50%的数据中,1≤n≤1000;每个同学进出教室的时刻a和b满足:1≤a≤b≤1000; 100%的数据中,1≤n≤100000,1≤a≤b≤100000000。

4. 瓶子涂色 (bottle)

【题目描述】

小猪上小学的时候,一度对颜色非常感兴趣,虽然他的美术非常糟糕

? 宁波市计算机学会,2010

宁波市第 25 届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) 第 6 页 共 6 页

有一次他喝完n瓶饮料把透明的瓶子排成一排,想把这些饮料瓶子都涂上颜色。他觉得如果所有相邻的两个瓶子颜色都不一样的话会比较有趣。

他现在只有红色(Red)、绿色(Green)和蓝色(Blue)这三种颜料。由于瓶子的大小和表面材质不同,在不同的瓶子上涂不同的颜色需要的花费都不一样。小猪统计了一下,把第i个瓶子染成红色需要Ri元钱,染成绿色需要Gi元钱,染成蓝色需要Bi元钱。

现在请你帮他计算出要使相邻两个瓶子的颜色都不一样,他至少需要多少花费。

【输入】

输入文件bottle.in中的第一行只有一个整数n,表示共有n只瓶子。

第二行有n个正整数(以一个空格分隔),第i个数Ri表示把第i个瓶子染成红色需要Ri元钱。 第三行有n个正整数(以一个空格分隔),第i个数Gi表示把第i个瓶子染成绿色需要Gi元钱。 第四行有n个正整数(以一个空格分隔),第i个数Bi表示把第i个瓶子染成蓝色需要Bi元钱。

【输出】

输出文件bottle.out中仅有一行,该行只有一个整数,表示最小花费。

【样例输入】

5 1 3 1 2 2 1 2 3 4 3 4 2 1 5 3

【样例输出】

9

【数据规模】

30%的数据中,1≤n≤10; 70%的数据中,1≤n≤30;

100%的数据中,1≤n≤100000,1≤Ri, Gi, Bi≤100。

? 宁波市计算机学会,2010


宁波市第25届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组) .doc 将本文的Word文档下载到电脑
搜索更多关于: 宁波市第25届中小学生计算机程序设计竞赛复赛试题(小学组)& 的文档
相关推荐
相关阅读