loading九年级政治第七课《关注弱势群体〉导学案
一、学习目标
1.了解“弱势群体”的概念及其特征。
2. 了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况。 3、懂得贫困对儿童健康和成长的影响。 二、重点、难点
“弱势群体”的含义以及社会中存在的弱势群体。 三、基础知识梳理（自主学习）
1在我国，弱势群体包括 贫困人口、 下岗失业人
员、 人以及遭遇 的人群, 等。 2、花季中青少年，正处于长 、学 的关键时期。然而，同样的年龄，却有不一样的生活，我们的一些同龄人，还生活在 的环境中。 3、在世界其他国家，也有许多少年儿童生活在困中。 等是导致他们困境的原因。
四．问题探究
1什么是弱势群体？弱势群体有哪些特征？P46
2、在我国，弱势群体包括哪些人群？主体是哪些人群？P46、47
3、我国弱势群体产生的主要原因是什么？P46
4、我们同龄人中产生弱势群体的原因有哪些？P51
五、课堂小结 六、随堂巩固
1.关于我国弱势群体存在的原因，下列说法错误的是（ ） A.我国人口众多 B.受历史、自然等诸多因素的影响
C.经济、社会发展不平衡，地区之间、城乡之间发展水平存在较大的差距 D.弱势群体自身生活能力不强
2.不利于少年儿童成长的困境有（ ）
①疾病的折磨 ②失学的痛苦 ③节俭的美德 ④贫穷的困扰 ⑤战火的蹂躏 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
3.农民工是指从农村到城市打工的非城市户口工人，他们基本的生活条件往往难以得到保障。他们的主要困难有（ ）
①远离家乡，举目无亲，遇到困难无人关照 ②工资待遇比较低，生活条件艰苦 ③缺乏医
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疗保障，就医困难 ④离开户口听懂在地，子女上学受到无理刁难 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①② 4.2009年2月4日，河南汝阳县城关镇张河村村民们正在用水桶等待政府送来的饮用水。由于2008年10月以来一直缺少有效降水，河南省洛阳市降水量较常年同期减少近八成。全市农作物受旱面积达260万亩，其中近30万亩麦苗枯黄。深受旱灾侵袭的农民（ ）
A.属于需要国家和社会给以经济和精神支持的弱势群体 B.是弱势群体的主体 C.生活水平没有达到小康 D.缺乏创造财富的智慧 5.我国贫困现象比较突出的地方主要是在（ ）
①内陆深山区 ②荒漠地区 ③东部沿海地区 ④边疆地区 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 6.对农民工的认识，正确的有（ ）
A.背井离乡到城市打工，在城市是弱势群体 B.敢闯敢干，吃苦耐劳，是社会弱势群体 C.小农意识强，是社会发展的沉重负担 D.因为是弱势群体，所以对国家不会有贡献 7.因贫困而失学的宁夏少年马燕的日记被传入法国并在法国出版，引起强烈影响。此后马燕复学，同村的30多个孩子也得到社会资助。这表明（ ）
①我国还存在贫困失学儿童少年 ②马燕的日记使祖国的荣誉受损
③关注中国弱势群体应该是中国自己的事情 ④关注弱势群体是一个世界性的问题 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④
8、2014年6月13日，联合国儿童基金会（UNICFF）称，叙利亚冲突爆发三年以来，约有550万儿童受到影响，成为了流亡国外或国内的难民，或者遭到了封锁。这表明（ ） ①在世界的基他国家，也有许多少年儿童生活在困境中 ②这些儿童需要国家和社会给予支持和帮助 ③他们依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位 ④所有的未成年人都属于弱势群体
A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①③④ 9、材料题：
红光中学九年级（3）班有一个叫小何的同学，从小患小儿麻痹症，走路一拐一拐地，学校有个别同学歧视嘲笑他，有时候还眼在他后面一拐一拐 学小何走路。 （1） 你怎样看待个别同学的行为？
（2） 在我们的周围还有哪些弱势群体？
（3）对他们我们能够做些什么？
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