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关于英语语言教学方法和学习策略的分析研究
作者：李经宁
来源：《湖北函授大学学报》2018年第02期
[摘要]在英语教学中，英语语言学占据重要地位，能够帮助学生深刻剖析语言的特征、结构及规律，从而提高英语学习水平和学习效果。本文主要分析了英语语言学教学中面临的问题，提出了英语语言学教学方法及其学习策略，以此提高英语语言学教学质量与学习效果。 [關键词]英语语言学；教学方法；学习策略 [中图分类号]G642 [文献标识码]A
[文章编号]1671-5918（2018）02-0187-03
英语语言学主要是对各语言现象间的关联性和所遵循的基本规律进行分析和研究，向学生介绍语言的实际特征、结构及规律，通过语言学理论提高学生的语言知识掌握程度与语言综合应用能力。为了提高英语语言学的教学实效性，培养学生对语言学的学习积极性，英语语言学教育者就必须不断优化完善英语语言学教学方法和学习策略。 一、英语语言学课程的现实意义
英语语言学是一门将英语作为核心研究对象，向学生们讲解各种语言学理论的课程。该课程涵盖了语言特征、语言功能、语音学、词法学、句法学、语义学、语用学等多样化内容。英语语言学是英语专业的核心组成部分，具有重要的现实意义。加强英语语言学学习，有利于培养学生的英语学习能力，有利于培养学生的思辨能力，有利于强化学生的专业素质。 （一）有利于培养学生的英语学习能力
英语语言学涵盖的内容众多，可通过词汇、语法、语用等途径培养学生的英语学习能力，丰富学生的语言知识体系。学生在学习英语语言学后，能够清楚获悉语言学习的初衷、目标，进而朝着正确的方向学习，提高认识全面性。学生通过学习英语语言学，不仅对英语语言基础理论有充分的掌握，而且还大大强化了学生的英语学习能力，以便学生日后更深入的学习。 （二）有利于培养学生的思辨能力