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自考课程综合测验
人员素质测评理论与方法 试卷
（课程代码 06090 ）
题序 一 二 三 四 五 总分 分数
一、单选（每小题1分，共29分）
1．人员素质测评主要测评被测者的 【 】 名 姓 A．心理素质 B．身体素质 c．遗传素质 D．艺术素质
2．等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间 的差异 【 】
A．相等 B．不相等 C．相反 D．相似
3．指某一时间内个体所担负的一个或数个责任的集合的是 【 】 A ．要素 B．任务 号 证 c．职位 D．职务
考 4．测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单 准 位在总体中的 【 】 A．积 B．差 c．和 D．比重值
5．观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不 干扰其工作的活动。它主要采取 【 】 A．直接观察 B．间接观察 c．记时观察 D．记件观察
级 6．美国心理学家韦克斯勒所编制的韦氏量表主要用于 【 】 班 A．智力测验 B．性格测验 c．态度测验 D．气质测验
7．下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是 【 】 A．笔试 B．心理测验 c．面试 D．投射法
8．卡特尔16因素测验主要用于测量人的 【 】 A．智力 B．兴趣 级 c．性格 D．特殊性向
年9．绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和 【 】 A．工作动机 B．工作效果 c．工作兴趣 D．工作态度
10．工作分析的结果是形成职位工作规范和 【 】 A．职位说明书 B．职位工作责任书 c．职位工作计划书 D．职位晋升图
11．在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是被测评者在特定情境中表现出来的 【 】 A．信念 B．意识 c．思想 D．行为
12．在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是 【 】 A．心理测验 B．面试 c．纸笔测验 D．评价中心
13．差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的 【 】 A．比值 B．和 c．差 D．积
14．素质测评结果报告的方式，按形式分常见的有口头报告、分数报告、等级报告和 【 】 A．分项报告 B．综合报告 c．评语报告 D．图表报告
15．在测评活动中直接得到的分数，叫做 【 】 A．常模参照性分数 B．导出分数
c．目标参照性分数 D．原始分数
16．比例量化不仅要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在 【 】
A．数量关系 B．倍数关系 C．相等关系 D．相似关系
17.1938年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的 【 】 A．智力测验 B．16因素测验 c．主题统觉测验 D．墨迹测验
18．明尼苏达办事员能力测验属于 【 】 A．运动技能倾向测验 B．机械倾向测验 C．技能技巧测验 D．文书能力测验 19. 评价中心主要是测评被测者的 【 】 A．操作能力 B．管理素质 c．技能水平 D．艺术特长
20．卡特尔16因素测验主要用于测量人的 【 】 A．智 B．兴趣
C．性格 D．特殊性向
21．差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的 【 】 A．比值 B．和 C．差 D．积
22. 比奈一西蒙量表主要用于 【 】 A．智力测验 B．个性测验 c．主题统觉测验 D．态度测量
23．工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查人手，顺次分析工作者、职务、职位、
职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与【 】 A．岗位 B．任职条件 C．工作描述 D．责任 24．素质测评结果报告的方式，按照报告展现内容的全面程度不同，可以分为分项报告和 【 】 A．分数报告 B．综合报告 C．评语报告 D．等级报告 25. 在测评活动中根据被测者的总体水平而给出的分数，叫做 【 】 A．常模参照性分数 B．导出分数 c．目标参照性分数 D．原始分数 26．所有测评指标的绝对权数之和为总分，而所有测评指标的相对权数之和则为 【 】 A．0 B．1 C．2 D．3 27．面试测评主要观察被测者的 【 】 A．行为 B．智力 C．技能 D．需要 28．南加利福尼亚大学测验是 【 】 A．智力测验 B．16因素测验 C．创造力测验 D，墨迹测验 29.自然素质主要指被测者的 【 】 A.心理素质 B.身体素质 C.审美素质 D.遭德素质 二、名词解释题（每题5分，共25） 30．一次量化 31． 面试 32．角色扮演 33．察举制
34．考核性测评
三、判断分析题(判断正误，在题后的括号内。正确的划上“√”，错误的划上“×”，并简述理由，每题2分，共
10分。)
35．人员素质测评与人才素质测评在测评理论、方法与技术上是相同的。 ( )
36．心理学研究表明，个体相互间是有差异的，这种差异不仅表现在生理、性别和外貌，而且还更多地体现在知识
能力方面。 ( )
37．典型的结构化面试的目的是要把被试考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受错力及情绪稳定性等心
理素质。 ( )
38．管理游戏是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动。 ( )
39．评价中心的情境设计应注意相似性，它是指所设计的情境应该和拟聘职位的工作实际具有高度的相似性。
( )
四、简答题（每题5分，共25分） 40．简述人才测评的作用。 41．申请表和履历表有哪些区别和联系? 42．简述类别量化与模糊量化的区别。 43．管理人才测评的主要内容有哪些? 44．简述素质测评与绩效测评的关系。 五、论述题（45题5分，46题6分，共11分）45．试述评价中心的主要形式。 46.试述面试的主要内容。