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3.文中的“我”是个怎样的孩子？
“我”为了读书，可放弃龄人的夬乐戏;为了读书，可忍受书店 老板的白眼甚至蔑视地驱逐;为了读书，想尽千方百计，把自己隐藏起来，冒充别人的孩子，巧借“下雨天留客天”的机会;为了读书，经常忍饥挨饿，饱受站立之苦……
四、 课堂小结
这篇课文，作者通过自语式的独白，通过细致入微的动作描写，把自己怯怯地隐藏于大人中间，匆忙而贪婪的阅读情景;读书时腿脚酸麻、饥肠辘辘的辛苦;经历的担忧、恐慌和惧怕的痛苦;体验到的惊喜、快乐与满足的幸福，窃读的百般滋味都表达得淋漓尽致。 备课笔记：
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