loading。 。 内部文件，版权追溯 核心题点精练六 漫画转换中寓意把握的思路
漫画转换题在所有的图文转换题中可能是最难的，难就难在漫画内容具有多义性、弹性、多空白，不好填充，进而难以把握其寓意。尽管难，但是我们还是要直面困难，找到把握寓意的思路。
1．阅读下面的漫画材料，按要求作答。
(改编自心理咨询网漫画作品《找工作》，作者不详)
(1)简要描述漫画的主体内容，不超过 80个字。
答：________________________________________________________________________ (2)用一句话概括漫画寓意，不超过 30个字。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)一个人一只手搭在椅子上，另一只手放在额前，眼睛望向远方，他对身边几条简陋的凳子不屑一顾，脑海中浮现出一张高档的皮椅，画面上写着“工作岗位”四个字。 (2)讽刺了社会上一些人找工作不愿从基层做起，好高骛远的现象。(或：找工作时不能脚踏实地，眼高手低。)
2．请根据漫画内容，回答下面的问题。
(1)概述漫画的内容。
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答：________________________________________________________________________ (2)给这幅漫画拟一个合适的标题，要求能够体现主体意思，揭示漫画寓意，不超过5个字。 答：________________________________________________________________________ 答案 (1)名校是一棵大树，普通学校是一杈小枝，二者共享一个名为“教育资源”的花坛，这是一种极为悬殊的对比。表现了教育资源不均衡，普通学校和名校的差距越拉越大。 (2)名校独大
解析 (1)答题时，把三处文字提示及大树和树杈用简洁的语言串联在一起。(2)漫画标题要求揭示关键，体现讽刺效果。
3．仔细观察下面的漫画，按要求回答问题。
(1)描述漫画内容。
答：________________________________________________________________________ (2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。(不超过50个字)
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。 (2)漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想，应从实际出发，尊重客观条件，做自己力所能及的事。
4．六旬男子李福昌在其85岁母亲去世前，画了200多幅速写，来记录母亲的生活点滴。下面是其中的一幅。请以“扶”为题，写一段描述性短文。要求：①结合画面特征，②语言表达鲜明生动，③运用虚实结合的手法，④80～100字。
答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)轻轻地挽住母亲的胳膊，搀扶着母亲慢慢地站起来，如同扶起一棵被岁月狂风刮倒的大树，沉沉的；又如护着一支闪着微弱暖光的蜡烛，小心翼翼的。恍惚间，是母亲在扶着我，而我还是那个在婴儿车里等着学步的小毛头……
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所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：①概括寓意，②拟加标题，③描述画面，④综合考查。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。
寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。 解答漫画题时要认真审读漫画本身，要多角度、多侧面、全方位地思考，力求透视画面的本意。首先要读懂“画中画”，在此基础上，再研读“画外话”。具体答题时要从细微处入手，一般要遵循以下几个步骤： 1．看漫画的标题
漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，在审题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就能很容易地弄清漫画的寓意所在。 2．看漫画的画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽默、诙谐的画面，用以表达某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节之一。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示性的作用。因此，在审题时一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
3．看漫画的语言文字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的语言文字。因此，在解题时要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4．看漫画的夸张之处
漫画为了表达某种观点，常常对人物行为或社会场景加以变形夸张的描绘，以引起读者的共鸣。因此，在解题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在，例如：《三毛流浪记》中，三毛的头被画得特别大，腿特别细，头上只有三根头发，衣着褴褛。画家把一个营养不良、骨瘦如柴的穷苦孩子的形象特征进行了夸张的描绘，从而突出了事物的本质，使是非美丑鲜明地呈现在人们面前，获得更直接、更明确的表达效果。
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最后，善于联想。漫画一般都“画在此意在彼”，“彼”就是寓意，因此要学会由此及彼地联想：由“个”到“类”(由个别现象到一类现象)、由实及虚(由事到理)、由表及里(由结果到原因)。
1．欣赏下面这幅漫画，回答问题。
(1)请为这幅漫画拟一个标题，不超过12个字。
答：________________________________________________________________________ (2)请揭示这幅漫画的寓意。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)(示例)①交学费 ②选择名校拔光“毛” ③妈妈，我为什么要进名校？ ④我读名校，妈妈穿什么？
(2)(示例)倡导教育公平应普惠/倡导城乡教育要均等/讽刺城乡教育不均衡/同情“天下父母心”/反映了上学难、择校贵的现实问题。 2．欣赏下面这幅漫画，完成后面的题目。
(1)解说这幅漫画的内容。(至少运用一种修辞，60个字左右)
答：________________________________________________________________________ (2)揭示这幅漫画的寓意。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)漫画中的人身背一个大筐，面前是一长串向前延伸的脚印，他小心翼翼地将面前的脚印一个个捡入筐中，累得大汗淋漓。
(2)脚印象征前人走过的路，亦即前人的经验，对他人的经验要学会选择，否则就会成为一种负担。
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