loading外研版七年级英语上册全部知识点总结
七年级（上）Module1 My classmates
语法知识
1. 系动词be的用法：
am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后; are用于第二人称you及各种人称复数后。
口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are 。 2. 肯定陈述句变一般疑问句的句式：
（1）be+主语 +...... eg: Are you a student?
(2)情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+…… eg: Can you speak English? (3)助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+......
Eg: Do you like English? 3. 代词
（1）人称代词：
主格： I we you you he she it they ( 做主语 )
宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语 ) （2）物主代词：
形容词性物主代词： my our your your his her its their (做定语) 名词性物主代词：mine ours yours yours his hers its theirs (作定语以外成分)
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 eg: mine = my book 交际英语
1. ---What’s your name? ---My name is.../I’m ... . 2. ---Where are you from? ---I’m from…. . ---Where do you come from? ---I come from... . 3. --- How old are you? ---I’m...years old. / I’m... . 4. ---Nice to meet you! --- Nice to meet you, too. 5. ---How do you do? （初次见面） ---How do you do? 语言点解析
1. Chinese n. 汉语；中国人 adj. 中国的，中国人的
（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。
Eg: He can speak a little English. 他能说一点英语。 We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2） 作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。在句中作定语和表语。 eg. I’m Chinese. 我是中国人。
I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。 2. What about/ How about…的用法
（1）What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。
Eg. I want to listen to some music. What /How about you? 我想听点音乐，你呢？ (2) What about = How about + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提 出建议或请求。
Eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢？
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How about some apples? 吃些苹果怎么样？ 3. Nice to meet you! = It’s nice to meet you! Glad to meet you! = I’m glad to meet you!
Happy to meet /see you!= I’m happy to meet /see you! 4. welcome v. 欢迎 Adj. 受欢迎的 （1）“欢迎” welcome sb. to...“欢迎某人到......” eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。 （2）“受欢迎的” 作为形容词在句中常做表语
eg. You are welcome here. 你在这儿是受欢迎的。 用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”。 eg.—Thank you! 谢谢你！
—You are welcome! 不客气！
5. 在英语中，英美名字在前，姓在后；而中国的人名姓在前，名在后。 first name = give name 名字 last name = family name 姓 Middle name 中间名字
eg. Gorge Washington Bush
first name Middle name family name 6. too adv. 也；太 （1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人。句尾常用逗号隔开。Eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。 （2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。 Eg: The room is too big. 这个房间太小了。
7. 表示某年级班级时，先说班级再说年级，class 和 grade 首字母大写。 eg: I’m Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。
七年级（上）Module 2 My family 语法知识 1. 指示代词
(1) this / these 意为 “这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。 Eg: This is my bike. 这是我的自行车。 These bikes are mine. 这些自行车是我的。 (2) that /those意为 “那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。 Eg: That is his book. 那是他的书。 Those books are his. 那些书是他的。 2. 名词所有格
构成: (1) 在名词后加“’s”，（常用于有生命的名词）。 Eg: These are Tom’s books. 这些是汤姆的书。
(2) 在名词前加 “of ” （常用于无生命的名词）。
Eg: I like the colour of the desk. 我喜欢这个桌子的颜色。 ※ (a) 以字母s结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加” ’ ”，不加s. Eg: This is Thomas’ room. 这是托马斯的房间 These are the students’ books. 这些是学生们的书。 (b) 不以s结尾的复数名词，在词尾加 “’s ”。 Eg：Today is Children’s Day. 今天是儿童节。
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(c) 表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。但表示两者或两者以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格。
Eg: This is Jim and Tom’s book. 这是吉姆和汤姆共有的书。 These are Jim’s and Tom’s desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。
(d) 当 “’s”所有格和of所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。其构成有两种形式：of + 名词所有格 of + 名词性物主代词 Eg: He is a friend of my father’s. 他是我爸爸的一个朋友。 She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。
(e) “’s” 所有格后面常省略表示地点、场所的词。 Eg: He often goes to his uncle’s. 他经常去他叔叔家。 交际用语
1. 确认人物的句型：
_Is this your mum? 这是你的妈妈吗？
_Yes, it is./ It isn’t. 是的，它是。/不，它不是。 _Are these your parents? 这些是你的父母吗？
_Yes, they are. /No they aren’t. 是的，他们是。/不，他们不是。 2. 询问某人是谁的句型：
_Who’s the girl in red? 穿红衣服的女孩是谁？ _She is my friend. 她是我的朋友。
_Who is the boy on the left? 左边的那个男孩是谁？ _He is my brother. 他是我的哥哥。 3. 表示位置关系的句型：
_My mum is on the left/on the right. 我妈妈在左边/右边。 _Her husband sits next to her. 她的丈夫坐在她旁边。 _I’m in front of Li Lei. 我在李磊的前边。 4. 询问某人职业的句型：
_What’s your father?/ What’s your father’s job? 你父亲是干什么的? _My father /He is a doctor. 我的父亲是一名医生。 _What do you do? 你是干什么的? _I’m a teacher. 我是一名老师。
_What’s your sister? 你姐姐是干什么的？ _She is a nurse. 他是一名护士。 _Who is the girl? 那个女孩是谁？ _She is my sister. 她是我姐姐。 5. 表示某人职业的句型:
My father is a manager. 我的父亲是一名经理。 Her mother is a nurse. 她的妈妈是一名护士。 I’m a teacher. 我是一名老师。 语言点解析
1. fimaly n. 家; 家庭(成员) 集合名词。
作 “家，家庭整体” 讲，做主语时，谓语动词用单数形式。作“家人，家庭成员” 讲，做主语时，谓语动词用复数形式。 eg. (1) My fimaly is a big one. 我家是个大家庭。 (2) My fimaly are watching TV. 我的家人在看电视。
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2. who与whom
who在句中一般做主语，有时在口语中，用作动词的宾语。
whom在句中作宾语，口语中可与who替换，但在介词后面作宾语时，只能用whom。
eg. Who is your teacher? 谁是你的老师？ Whom/Who do you like best? 你最喜欢谁？ Whom are you looking for? 你找谁？
3. woman n. 成年女子，妇女 复数形式( pl.) women Man n. 成年男子，男人 复数形式( pl.) men
当man和woman作定语修饰后面的名词，要随着后面名词的复数而变复数。 eg. three women teachers 三名女教师 two men doctors 两名男医生 4. what, how引导感叹句的用法：
（1）what修饰名词或代词，在句中作定语。 What + a/an + adj. + 单数名词+主语+谓语。 eg. What a tall building it is! 它是一个多么高的楼啊！
What + adj. + 复数名词/不可数名词 + 主语 + 谓语。 eg. What interesting stories they are. 它们是多么有趣的故事啊！
（2）how修饰形容词和副词，在句中作状语。 How + adj./adv. + 主语 + 谓语。 eg. What nice weather it is. 多么好的天气啊！
How interesting the book is. 这本书是多么有趣啊！ How hard they are studying. 他们正在多么努力地学习啊！ 5. in front of与in the front of
（1）in front of 在...（某物体范围外）的前面。 eg. The school is in front of my home. 学校在我家的前面。
（2）in the front of 在...（某物体范围内）的前面。 eg. The blackboard is in the front of my classrom. 黑板在教室的前面。 ※ 表示方位的词归纳：
behind 在….后面 beside 在---旁边 on the left ( right ) of… 在…左（右）边 next to 在---旁边，紧挨着 on the left 在左边 on the right 在右边
6. go to hospital 去医院看病 go to the hospital 去医院(不一定是病人) be in hospital 生病住院 be in the hospital 在医院里(不一定是病人) 7. police n. 集合名词，表示警察（总称），单复数同形。前面一般要用定冠词the，作主语时，谓语动词用复数形式。 eg. The police are looking for the lost boy. 警察正在寻找那个丢失的男孩。 8. job与work
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(1) job是可数名词, 意为“工作”；
eg. My father has a job in a factory. 我的父亲在一家工厂里有一份工作。 (2) work作名词，意为“工作”，是不可数名词；作动词， 意为“工作”，是不及物动词。
eg. He can’t find work/a job in the city. 他在城里找不到工作。 I have a lot of work to do evry day. Jack works evry day. 杰克每天工作。
9. same adj. 相同的 pron. 相同的（人/物） （1）same 作形容词, 意为“相同的”，在句中作定语，常与定冠词the连用。 eg.The shoes are the same size. 这些鞋是相同的。 （2）same 作代词意为“相同的（人/物）”。 常用结构：the same as… 和…一样 eg. I think the same as you do about it. 在这件事上，我的想法和你的一样。 My birthday and hers are the same. 我和她的生日是同一天。 七年级（上）module3 语法知识
1. There be 句型，表示某处存在某人或某物。这个句型是倒装句，主语在系动词之后，系动词be随主语的单复数而变化形式。当主语是并列的人或事物时,be的形式有第一个人或物的单复数决定，即就近原则。 (1)肯定句：There are thirty students in my classroom. 我们般有30个学生。
There is a student in the classroom. 教室里有一个学生。
There is a desk and some books in the room. 房间里有一张桌子和一些书
(2)否定句：There be 句型的否定句在be后加not There isn’t a student in the classroom. 教室里没有学生
There aren’t any birds in the tree.树上没有鸟
(3)一般疑问句：There be 句型的一般疑问句把be提前。 ---Is there a book on the desk?桌子上有书吗？
---Yes,there is. /No,there isn’t. 是的，有。/不，没有。 --- Are there any birds in the tree?树上有一些鸟吗？ --- Yes,there are./No,there aren’t. 是的，有/不，没有 (4)特殊疑问句：There be 句型，当主语是人时用who提问，是物时用what 提问，是数量时用how many,how much. how any后接可数名词复数形式，how much 接不可数名词。
Who is (there) in the classroom?谁在教室里？ What is(there)on the desk? 桌子上有什么？
How many books are there on the desk?桌子上有多少书？ How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水？ 注：some用于肯定陈述句any 用于否定陈述句和一般疑问句。Some也可用于期望对方正面回答或给出肯定回答的疑问句中。
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