loading小学美术冀美版二年级下册第8课折纸动物教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1.通过对站立的折纸动物的研究与制作,使学生初步掌握动物立体造型的一般规律,提高动手能力。
2.对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰,进一步丰富学生的想象力和创造力,提高学生的审美能力。
3.通过对动物的了解与制作,培养学生对动物的喜爱之情。
2学情分析
一、教材分析
本课折纸动物是一节集折、剪、撕、贴、画为一体的综合制作课。折纸动物用两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态,并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点。 学生曾经学习过折纸,认识基本的折纸图示,折纸动物一般都能通过自己识图来制作。学生通过对一些动物身体比例的了解、把握,折出不同的动物形象,教材上的范图也能给学生一定的启示。折叠粘拼出动物的大形后,动物的嘴、耳可用剪的方法,动物身上的花纹、皮毛既可画又可以撕贴,可以不受动物本身的花纹、色彩的束缚,自由地选择色彩、添画花纹。也可以巧妙地利用挂历纸、包装纸上的色彩和花纹来完成作业。本课制作方法简单,难度不大,但留给学生的想象和表现空间却很大.
3重点难点
重点:让学生在好奇心驱使下,进行平面思维向立体形象思维的转换,研究与实践动物站立的方法。
难点:启发学生思维,举一反三,根据多种不同的构思进行设计和制作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】折纸动物 师:同学们去过动物园吗? 生:去过
师:你最喜欢哪种动物?能说说你喜欢它们的理由吗? (教师点名学生回答老师的问题。) 生1:我喜欢孔雀,因为它的羽毛很漂亮。