任务驱动型作文和新材料作文的区别及写作指导

任务驱动型作文和新材料作文的区别及写作指导

任务驱动型作文与新材料作文的区别及写作指导

任务驱动型作文就是在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。下面是给大家带来的任务驱动型作文写作指导，具体解析、写作六法和常用模式如下：

任务驱动型作文就是在材料作文的基础上，下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度，明确的要求来写作文。

（一）任务驱动型作文依然是材料作文。 （二）增加了任务驱动的指令。 （三）明确要写作的任务。

作文类型进行了如下划分：从呈现形式上看，高考作文经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型；从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。 二、特点

试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。

与以往传统作文不同的是，任务型写作具有一定的封闭性。

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写作目的、要求，更加明确、单一。

\最好角度\是什么？往往见仁见智，致使阅卷者也可能有不同的意见，指令性任务，就为阅卷树立了一个标准，避免阅卷的随意性。 精选材料内容，从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系学生的生活实际，引领考生关注社会生活，思考个人成长方向，努力做到学以致用、用以促学，也是我们的初衷之一。做这种作文题，无非是要细读材料、细读题目的要求，完成其指令、任务。

这种作文通常叫\叙事体新材料任务驱动\。这个提法有三个关键词，\叙事体\、\新材料\、\任务驱动\，我们在评判一个作文题目是否与当今全国卷精神合拍时，应该从这三个关键词入手。

\叙事体\，这是相对于以往的一些以名言名句、诗词漫画等而言的作文材料呈现形式，基本就是描叙当前社会上存在的热点人事。 \新材料\强调的是五性（可写性、选择性、导向性、探究性、防套性）和五特征（事件有过程、有发展、有多方人员参与、有争议性、十八九岁青年学生有表达欲望），这是作文题材料内容的要求。 \任务驱动\，这不是全新的要素，每次作文都会有任务要求。 最后，\叙事体新材料任务驱动型\作文题，要符合\一点四面\（立德树人、依法治国、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、创新能力）的总原则。

概括地说它有这样几个特点： （一）指令性

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指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的，引导考生就一个具体明确的要求来写作，写作的针对性更强。作文导向十分清晰。 （1）体式指令，指令写成什么样的文体； （2）内容指令，指令写作内容是什么；

（3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点； （4）对象指令，指令具体的问题。 （二）矛盾性

作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。

由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么，就需要考生进行探究，探究就是对作文内容去做深入探讨、认真研究。作文的探究性是要围绕作文材料中有争议、有分歧的问题，进行讨论、研究，分析矛盾、解决矛盾。这就加强了对理性思维和理性表达的引导。 指令性和矛盾性是制题的要求。 （三）权衡性

由于\矛盾性\，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的\选择\，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。 \权衡\是审题的关键。 （四）辨析性

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