loading新初中七年级 上册语言表达练习技巧习题训练及解析
一、部编语文七年级上册 语言表达练习
1．进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。
要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。
【答案】 小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。何乐而不为呢？
故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。
【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。注意题干要求至少运用一种修辞手法。
2．古人说话有讲究。请在下面对话中找出敬辞和谦辞，并说说它们各自在句中的含义。 客问元方：尊君在不？ 元方曰：君与家君期日中。 敬辞：________ 含义：________ 谦辞：________ 含义：________
【答案】 尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；家君；对别人谦称自己的父亲。
【解析】【分析】句子中的敬辞是“尊君”表示对对方父亲的尊称。谦辞是“家君”指对别人谦称自己的父亲。
故答案为：敬辞：尊君；对别人父亲的尊称。（君：对他人的尊称。）；谦辞：家君；对别人谦称自己的父亲。
【点评】本题考查理解敬辞和谦辞的含义。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。
3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕春风，为我
送来芬芳；如________，________；如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如________，________。
【答案】 寒夜里的一团火焰；为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望 【解析】【分析】在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。根据上下文可以看出仿写的句子应该采用比喻的修辞手法。示例：如大海里的一座灯塔，为我带来希望。如饥渴中的一泓清流，为我送来甘甜。
故答案为：寒夜里的一团火焰；为我送来温暖；沙漠里的一片绿洲；为我带来希望 【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
4．阅读下面材料，完成题目。
看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
希望小学学生视力调查统计表（调查人数：3624人）
年级 近视率 二 三 四 五 六 13% 19% 31% 42% 48% （1） 请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。 （2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告?（12字以内） 【答案】 （1）近视度数随着年级的增高而增高。
（2）【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。 【解析】【分析】（1）通过数据可知，“二年级近视比例是13%”“三年级近视比例是19%”“四年级近视比例是31%”“五年级近视比例是42%”“六年级近视比例是48%”，根据数据的变化可知，随着年级的递增，近视比例也在增加。
（2）广告语要紧扣活动内容，围绕“保护视力”拟写，要有号召力与感染力。如：爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。
故答案为：⑴ 近视度数随着年级的增高而增高。
⑵ 【示例1】孩子的眼睛是梦想的灯。【示例2】请为自己的心灵留一扇窗户。 【点评】（1）本题考查图文转换的能力。图文转换关键在于要关注数据变化的趋势，然后才能得出结论。
（2）本题考查我们语言表达的能力，考查设计一条公益用语，只要能号召大家保护视力即可，能够生动形象或发人警醒更好，答案并不唯一，要注意字数的限制。
5．根据下面的材料，请给“防护林”下定义。（不超过40字）
防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70%—80%。到距离防护
林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
【答案】 参考示例：防护林是能减小风力、两列之间的距离不超过林木高度20倍的并行排列的许多林带。
【解析】【分析】给某个事物下定义的思路：抓住材料中事物本质特征，抓住材料中事物的作用，一般用判断句式，注意字数要求。方法一：第一句话是对防护林作用的概括，而第二句话则是对其作用的具体介绍、描写，第三句话则概括了防护林的本质特征，故概括时抓住第一、第三句话即可。方法二：首先，确定句子主干：“防护林是林带”。其次，提取“防护林”的本质特征：减小风的力量，并行排列，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。第二、三句是具体描写，属于干扰信息。最后，对本质特征排序，放在主干的定语位置，形成答案。
故答案为：参考示例：防护林是能减小风力、两列之间的距离不超过林木高度20倍的并行排列的许多林带。
【点评】本题考查的题型的下定义，下定义是揭示事物（概念）本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念（种概念）=该事物的本质特征（种差）+邻近的属概念”的语言形式（格式）来表达。
6．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，班级准备开展以“交友之道”为主题的活动。
（1）为营造气氛，请你为活动亲自拟写一条宣传标语。 （2）请仿照示例设计两项活动形式。 示例：开展“交友之道”主题班会。
活动形式一：________活动形式二：________
（3）在古典诗文中有很多关于交友的诗词、名言警句和成语典故，请任意选择两个方面各写出一则。
【答案】 （1）示例：交友之道，贵在以诚；交人生益友，走成功之路；真诚的朋友，人生的良师。（能围绕主题意对即可）
（2）活动形式（一）：开展“交友之道”演讲比赛；活动形式（二）：开展“交友之道”征文比赛（讲故事比赛等）
（3）示例：名言：君子之交淡如水；四海之内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？ 道不同不相为谋等。诗句：海内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。成语典故：管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。（任选两个方面各写出一则即可）
【解析】【分析】（1）本题考查学生拟写标语的能力。宣传标语要紧紧围绕活动主题，必须要简洁、确切、醒目，要用生动连贯的语言表达，点明其意义并要求富有吸引力，标语一般为短句。答案示例：交友之道，贵在坚持。
（2）解答本题注意要围绕“交友之道”主题，活动形式要合乎逻辑，表述清楚。示例：活
动一：办“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。 （3）本题考查学生对名言警句、诗句及成语典故的积累能力。本题要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。如名言警句：酒逢知已千杯少，话不投机半句多。又如成语典故：伯牙绝弦。诗句如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
故答案为：⑴ 示例：交友之道，贵在以诚；交人生益友，走成功之路；真诚的朋友，人生的良师。（能围绕主题意对即可）
⑵ 活动形式（一）：开展“交友之道”演讲比赛 ； 活动形式（二）：开展“交友之道”征文比赛（讲故事比赛等）
⑶ 示例：名言：君子之交淡如水；四海之内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？ 道不同不相为谋等。诗句：海内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一杯酒，西出阳光无
故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。成语典故：管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。（任选两个方面各写出一则即可）
【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确。
⑵本题考查活动项目的设计。活动项目的设计，要紧扣“交友之道”这一主题，运用多种形式开展班级活动。
⑶本题考查名言警句的积累，注意写出古典诗文中关于交友的诗词、名言警句和成语典故。
7．阅读下列材料，完成下列各题。
某校为增添班级文学氛围，准备开展与文学相关的系列活动。
（1）第一项活动是请儿童作家李晓玲女士在2020年1月9日下午三时来学校报告厅，为全体同学举办一场文学讲座。请你代表校学生会，给李晓玲女士写一封邀请函。 （2）第二项活动是“走近鲁迅”主题班会，以下是七年级某班主持人的开场白。 老师们，同学们，大家好!
①“横眉冷对千夫指”是您对敌人严厉的斥责，“俯首甘为孺子牛”是您为民族解放贡献一生的真实写照。看到国家贫弱，看到国民麻木，②他弃医从文，用笔坚定地书写，用笔唤醒无数国民。即使前方狂风暴雨，即使前方布满荆棘，您也笔耕不辍，③坚强地走在自己认为对的那条路上。其实世上本没有路，走的人多了，就变成了路。您是一位用笔写作的普通作家，您是一位用笔作战的伟大革命家。同学们，知道我说的这个“您”是谁吗？对了，是鲁迅先生。今天，④让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅，主题班会“走近鲁迅”现在开始。
对这段开场白画横线的词语修改不正确的一项是（ ） A.第①句中的形容词“严厉”应修改为“严苛”。 B.第②句中的代词“他”应修改为“您” C.第③句中的形容词“坚强”应修改为“坚定”。
D.第④句的动词“拥有”应修改为“怀着”。 【答案】 （1）示例: 尊敬的李晓玲女士/阿姨:
您好!我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座。谢谢！
某校学生会 2019年某月某日
（2）A
【解析】【分析】（1）写邀请函注意以下几点：①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号。③应写明举办活动的具体日期。④应写明举办活动的地点。⑤语言应简洁明了。因此本题邀请函要求写明：①称呼：尊敬的李晓玲女士；②活动内容：恳请李晓玲女士做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座；③时间地点：2020年1月9日下午3点，我校报告厅；④署名和日期：某校学生会，2019年某月某日。注意语言要得体。（2）本题考查对开场白的修改辨析。A．“严厉”意思是严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。用于形容对敌人的斥责正确。“严苛”意思是严厉苛刻，对象用于敌人错误。故选A。 故答案为：⑴示例:尊敬的李晓玲女士/阿姨:您好!我们学校很多同学拜读了您的著作，非常喜欢您的作品，同学们希望能够与您面对面交流，得到您在文学写作方面的指导。恳请您在2020年1月9日下午3点光临我校报告厅，做一场名为“儿童文学与快乐写作”的主题讲座。谢谢！
某校学生会 2019年某月某日
⑵ A。
【点评】⑴本题考查撰写邀请函，邀请函的格式：正中写“邀请函”顶格写称呼，另起一行空两个写正文。正文内容要求写好活动的内容、时间、地点、最后落款写好署名、日期； ⑵ 本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
8．请给下面这则新闻拟写一个标题。（不超过15个字）
《农民日报》北京10月20日电 上世纪80年代，乔诺在新疆的一次旅行中遇到一个不平凡的老人，一个孤独而安详的牧羊人，一个植树的老人。他在新疆沙漠里种了成千上万的树。随着时间的流逝，老人实现了他的梦想：他一棵一棵的把小树苗进行松土、浇水、杀虫、施肥，小树苗一半死亡一半成长起来了。就这样，一片荒芜贫瘠的土地上种植着成千上万的白桦树。微风吹过充满生机。 【答案】 植树的牧羊人。或植树的老人。