loading2019-2020高三生物教学工作计划
根据考试大纲要求，遵循学校和年级的备考方针，结合本届学生的实际情况，我们初步确定了本学年的教学工作计划。
一、教材分析：
本学期主要是按照新课程标准的知识模块对三个必修模块进行系统性的复习，帮助学生构建识结构网络，达到积累知识、夯实基础、增长技能的目的。在复习中把目标定在梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解，对相关知识进行分类总结，对相关概念进行辨析比较，并及时解决仍有疑问的知识点。另外，在进行选修一〈〈生物技术实践〉〉的复习中，涉及许多的生物技术的应用：传统发酵技术的应用、微生物的培养与应用、酶的应用、生物技术在其他方面的应用。本模块以专题的形式着重介绍了生物技术一些重要领域的应用的研究热点，重点是对各项技术的基本流程以及操作过程中的具体操作的步骤和方法进行深入讲解，并且关注其发展趋势和应用前景。 二、学情分析：
学生对基础知识绝大部分已经遗忘，所以需要对基础进行过系统性的复习，学生对知识间的联系和知识的综合运用解题方面，以及在新的情景中对知识点的应用和拓展都存在明显的劣势，所以需制定可行的教学计划，备好每一节课，上好每一堂课。 三、教学进度安排：
在高二下学期我们已经复习完必修一的第二单元细胞结构和物质的输入和输出,所以本学期从第三单元细胞的能量供应和利用开始复习。
1、整体教学进度：一轮复习争取在3月15日左右完成；二轮复习从3月15日至5月15 日前后；三轮复习从5月16日至6月1日。 2、一轮复习：
必修一
第三单元：第1讲 降低化学反应活化能的酶 ………………………………4课时 第2讲 ATP与细胞呼吸 …………………………………………5课时 第3讲 光与光合作用 ……………………………………………4课时 第4讲 光合作用与呼吸作用的关系及影响因素 ………………5课时 --------------------------- (八月底)-----------------------------
第四单元：第1讲 细胞增殖 …………………………………………………3课时 第2讲 减数分裂和受精作用 ……………………………………5课时 第3讲 细胞分化、衰老、凋亡、癌变 …………………………4课时 必修二
第五单元：第1讲 基因的分离定律 …………………………………………5课时
第2讲 基因的自由组合定律………………………………………6课时
-----------------------------(九月底)-----------------------------
第3讲 基因在染色体上与伴性遗传………………………………6课时 第4讲 人类遗传病…………………………………………………4课时
第六单元：第1讲 DNA是主要的遗传物质……………………………………4课时 第2讲DNA分子结构、复制和基因的本质……………………… 4课时
--------------------------(十月底)------------------------------
第3讲 基因的表达…………………………………………………4课时
第七单元：第1讲 基因突变和基因重组………………………………………4课时
第2讲 染色体变异…………………………………………………4课时
第3讲 从杂交育种到基因工程……………………………………4课时 第4讲 现代生物进化理论…………………………………………3课时
---------------------------(十一月底)-----------------------------
必修三
第八单元：第1讲人体内环境的稳态和实例…………………………………4课时 第2讲 通过神经系统的调节……………………………………5课时 第3讲 激素调节和神经调节的关系……………………………5课时
第4讲 免疫调节…………………………………………………5课时 -----------------------------(十二月底)---------------------------
第5讲 植物的激素调节…………………………………………5课时 第九单元：第1讲 种群的特征和数量变化…………………………………4课时 第2讲 群落的结构和演替………………………………………3课时 第3讲 生态系统的机构及其能量流动…………………………5课时
---------------------------(一月底，寒假)------------------------- 第4讲 生态系统物质循环、信息传递和稳定性………………4课时
第5讲 生态环境的保护…………………………………………2课时
第十单元：实验原则与实验设计………………………………………… …4课时 选修三 现代生物科技
第十一单元：第1讲 传统发酵技术的应用………………………………… 5课时 ------------------------------------------------（二月底）------------------------------------------- 第2讲 微生物的培养与应用………………………………… 5课时 第3讲 酶的应用 ……………………………………………5课时 第4讲 生物技术在其他方面的应用…………………………5课时 ----------------------------------------------（三月中旬）------------------------------------------ 3、二轮复习：3月15日---3月27日：细胞及其能量供应和利用专题 3月 28日---4月 17日：遗传及其基本规律专题 4月18日---5月8日：基本生命活动调节专题 5月9日---5月15日：选修三 现代生物科技专题
4、三轮复习：5月16日----6月1日：进行高考前的强化训练，有选择的做五年内各地的高考试卷以及各大市的模拟卷。在6初，高考前5天注意做到查漏补缺，回归课本。 四、 具体 方法措施：
1、本学期周测、晚练命题老师安排：王强、张倩、徐爱文、红武、张大千。下学期理综周测合卷，每三周一轮次（物化生各一周），晚练每周一次，按上述顺序命题。 2、集体备课发言人安排：王强、张倩、徐爱文、红武、张大千。
3、要求备课组老师认真研究考试说明和课程标准以及考试大纲，明确教学内容
①、要认真对课程标准和考试说明进行对比，尤其是考试说明中注重考察的内容，并且注意I和II所要达到的目标要求。针对我校学生基础不扎实的实际情况，在第一轮单元复习时以课本顺序为主线条，从落实基础知识开始，吃透教材、精心设计每一堂课。
②、高考极小可能考的内容，少讲，减轻学生的负担。