loading博望镇第七小学 义务教育均衡发展工作汇报材料
尊敬的各位领导、专家：
你们好!首先我代表博望镇第七小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我就本校义务教育均衡发展工作情况，给各位领导进行汇报！
一、学校概况
博望镇第七小学，原名刘庄学校，创建于1966年，位于博望镇刘庄村，服务半径1.5公里，辖6个自然村，服务人口0.5万；学校占地面积9790平方米，建筑面积2394平方米，现有学生331名，设6个年级，9个教学班，专任教师18名，专任教师高于规定学历18人，其中中级以上职务教师10人， 专业结构配制合理，校园区域分明，划分合理，适龄儿童入学率100% 。
我校秉承“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的办学理念，致力于培养学生“健康、 聪慧、 高尚、快乐”的优秀品质，实行精细化管理，努力规范办学行为，施素质教育，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，义务教育水平不断提高。
二、义务教育均衡发展达标情况： (一)普及程度：
1、本学年初在校学生331人，一年级63人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。
2、上学年毕业班人数44人，毕业生成绩合格率为100%. (二)师资水平：
(1)2016全校在职专任教师18人，专任教师高于规定学历18人，其中中级以上职务教师10人，教师学历合格率达100%。
(2)学校有政教处、总务处、教导处等组织机构，层层落实管理责任，领导班子团结向上，开拓创新。 (三)办学条件：
(1)学校占地面积9790平方米，生均30平方米，校舍建筑面积2394平方米，生均7.2平方米。
(2)学校图书室存书6640余册，生均20.06册;教师用书774册，人均43册。
(3)学校计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。 三、学校管理
（一）教育教学质量提高方面
1.全面推进素质教育，坚持育人为本，德育为先，健全和完善校本教研制度，积极开展教学研究，改进教学方法和手段，提高课堂教学有效性，全面落实国家课程计划，教导处建立了完善的常规检查制度，检查结果教师量化考核积分。
我校立足农村实际，积极探索教改，强力推进，大胆改革，创新教育教学方法，使学生从传统的“苦学”变为“乐学”，教师由厌教变为乐教，关注每一个学生，让学生乐中学，学中乐是我校教改的
宗旨，自主学习让我们的课堂生机盎然，教育教学成绩优秀。
学校积极开展学生阳光体育运动，保证了学生每天有1小时的体育锻炼时间，学校成立以校长为组长，副校长、教导主任等组成的领导小组，制定学校大课间活动方案，定期评比，通过大课间活动的开展，促进学生良好习惯的养成，磨练意志品质，提高身体素质。在学生中广泛开展“大家唱，大家跳”，艺术节，演讲比赛、经典诵读等丰富多彩的活动，提高学生的综合素养，全面实施素质教育。
2、学生管理精细化，注重学生的自主管理
在学生管理工作中，首先强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理，成立安全工作领导小组，建立健全各种安全管理制度，制订各种突发事件应急预案，并组织师生进行演练，形成妥善处置突发事件预警机制。学校非常注重对师生的安全教育，采取班队会、办黑板报和手抄报、张贴宣传画、举行法治宣传教育等多种形式的法制宣讲和安全防护知识教育，将法制、安全、健康教育纳入教学内容，增强学生的法律意识、自我保护意识和健康意识，让学生学会保护自己。
各班级注重学生良好纪律和良好习惯的养成教育，通过多种教育活动，教育引导学生遵守学校纪律和规章制度，服从学校教育和管理，尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的活动，和谐师生关系。各班采用自主管理方式，统一组织检查评比， “周有主题、日有检查、月有总结”，将习惯养成教育活动扎扎实实地开展起来。重点抓好学生自主学习习惯的培养，提高学习效率，以督促学生和谐健康发展。
3.认真落实义务教育学生就近入学，免试入学制度，学校按照规定接收学生，未采取考试或者变相考试选拔学生，没有将各种竞赛成绩作为招生依据。
4.积极探索深化评价制度改革，建立学校、学生、教师、教学四位一体评价制度，建立和健全了综合素质教育、学生学习和成长综合评价体系，促进学生全面发展。
5.规范办学，依法治校。学校按照国家标准设置班级，每班控制在45人以内，减轻学生负担。学校和教师未增加考试科目的课时或减少非考试科目的课时。
（二）教师队伍建设方面。
1.学校制定并实施了教师队伍建设等政策措施，采取小循环制度合理分配，年级、班级之间的教师资源配置大体均衡。
2. 完善教师的补充，交流和培训机制。学校年度公用经费预算总额5.1%用来教师的各项培训。学校积极推进绩效工资考评和发放制度，并按标准全额发给教师。
建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，多次为学校赢得荣誉。张延亭老师曾荣获省级辅导员一等奖、市级优秀教师、市级骨干班主专业任、市级先进个人、市级优质课二等奖、县级