小学奥数知识点梳理2012-1

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⑶裂项与拆分

裂和:目的:两两相消;凑整

a+baba+baabb

= + ; = + = + a×b a×b a×b a×b a×b a×b b a

裂差:目的:两两相消

(1) 分子全部相同,最简单形式为1,不是1提取公因数

(2) 分母均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数首尾相接; (3) 分母上的几个因数间的差是一个定值;

分数拆分:

111 = + 10 ( ) ( )

1(m+n)n = =+ , m, n是10的约数就可以;选取m, n的比不同就可以分成不同的两个 10 10(m+n) 10(m+n)

2

2

2

2

分数相加;这里有(1,2)(2,5)(1,10)(1,5)(1,1)

阶乘:考试考到阶乘通常是除法和逆运算乘法,乘法往上5!,想6, 5!×6 = 6! 除法考虑自己,想5,5!÷5 = 4!

⑷提取公因数

公因数不会明白地告诉,需要用找出来

如何找?用拆分,也就是乘不变的方法,目的是找公因数 * 迎春杯特点:

一定会考一题,一般是凑整求和、提取共因数;考提取公因数的可能比较大,但不会那么明显地给出公因数,需要拆分找出来;实在不会,低年级可以硬算。

⑸商不变性质 ⑹改变运算顺序

① 运算定律的综合运用:交换率、结合率 ② 连减的性质 ③ 连除的性质

④ 同级运算移项的性质:

搬家带符号,加减括号,前面是-、÷是一定要注意 ⑤ 增减括号的性质 ⑥ 变式提取公因数

形如:a1?b?a2?b?......?an?b?(a1?a2?......?an)?b

(7)换元 (8)通项归纳

找规律,从简单情况入手 目的:利用通项求解 解题步骤:

找最后一项,然后套公式(通常别算出来,当找不出规律时,再考虑算出来) a. 1或2步上10阶楼梯,有多上种上法; b. 几个圆或线或矩形吧平面分多少份

方法:看多一个图形,多几个点,看多一个点把新的图形分成几个部分,就多几个部分

5

线和圆把平面分成多少份,第一条线有问题,其他恢复正常;

3、估算

求某式的整数部分:扩缩法 4、比较大小 基本方法

① 通分

a. 通分母 b. 通分子

② 跟“中介”比,比如和1比 ③ 利用倒数性质

mnmmnn111??,则c>b>a.。形如:1?2?3,则1?2?3。

n1n2n3m1m2m3abc④ 浓度法

aa+ma

是真分数,必有 > ; bb+mb

aa+ma是假分数,且a≠b,必有 < ; bb+mb

⑤ 做差:差与0比 ⑥ 做商:商与1比

做商还是做差,看题目条件

放缩法 求整数部分

结构调整:以2的次方为标记点,划几个,董老师5年级下班9讲 > 向左划括号 < 向右划括号

两数:差小积大

5、定义新运算

? 要理解新符号的运算规则

(普通题:告诉你规则,直接代入就好;牛题:新运算需要推导出来,方法:赵规律,通项归纳) ? 理解运算顺序

没有特殊说明的话,(1)从左往右算,有括号先括号;(2)一个式子包含多个新符号,视这些新符号优先级相同 ? 运算率别乱用; 6、特殊数列求和

运用相关公式:

n?n?1? 2n?n?1??2n?1?222②1?2???n?

6①1?2?3?n?③an?n?n?1??n?n

2 6

④1?2???n??1?2??n?3332n2?n?1??

42⑤abcabc?abc?1001?abc?7?11?13 ⑥a?b??a?b??a?b?

22⑦1+2+3+4…(n-1)+n+(n-1)+…4+3+2+1=n2 ○8 (a+b)

2

=a2+2ab+b2

7、大数计算:

找规律,可以先用小数算算找规律;凑9,99, 999 …… 9、重复数字:324324324324=324×1001001001 10、头同尾和十 (1)概念:两位数×两位数中,十位数字相同,个位数字相加为十

结果:积的后两位=尾×尾;积从百位起前面的数=头×(头+1) 例如:73×77=5621 (2)尾同头合十

概念:两位数×两位数中,个位数字相同,十位数字相加为十 结果:积的后两位=尾×尾;积从百位起前面的数=头×头+尾 例如:78×38=2964

2

11、45=2025

12、7×11×13 = 1001 37×3 = 111 13、7的秘密:

1÷7 = 0.142857 142857×1

142857×2 = 285714 14、位值原理:

一个数可以拆成每一位上的数值×位值

二、数论

知识点小而多,需要记忆的东西多。包括:整除问题;整除特征(小升初常考内容);余数问题;奇偶问题;质数合数;约数倍数还有那个平方数的特征。

1、奇偶性问题

奇?奇=偶 奇×奇=奇 奇?偶=奇 奇×偶=偶 偶?偶=偶 偶×偶=偶 两个数的和差奇偶性相同

连续乘法、除法,见偶得偶;

连续加法、减法,只数奇数的个数,奇数的个数是奇数,结果是奇;奇数的个数是偶数,结果是偶

7

2、位值原则

形如:abc=100a+10b+c

3、数的整除特征:

除法的封闭性

要不是下面这些特殊数,变成这些特殊数,可以变大、也可以变大。 末位:(2,5)(22, 55)(23, 53); 数段和:(3,9)(99,33,11) (37, 111,333,999) 数段差:(7,11,13) 整除数 2 3 5 9 11 4和25 8和125 99 各数位上数字的和是3的倍数 末尾是0或5 各数位上数字的和是9的倍数 奇数位上数字的和与偶数位上数字的和,两者之差是11的倍数 末两位数是4(或25)的倍数 末三位数是8(或125)的倍数 从后往前,两位一段,各段之和是99的倍数,此数是99的倍数 特 征 末尾是0、2、4、6、8;也说明能被2整除的数,其个位数字只能是偶数; 7、11、13 末三位数与前几位数的差是7(或11或13)的倍数,偶数位与奇数位的差 4、整除性质

① 如果c|a、c|b,那么c|(a?b)。 ② 如果bc|a,那么b|a,c|a。

③ 如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那么bc|a。 ④ 如果c|b,b|a,那么c|a.

⑤ a个连续自然数中必恰有一个数能被a整除。 ⑥ 6672□□这样的用试除法;

⑦ (abc)k ÷(K-1),若(a+b+c)10 = (K-1)10×(n)10,则可整除,反之,余 =(余)10;

5、带余除法=

一般地,如果a是整数,b是整数(b≠0),那么一定有另外两个整数q和r,0≤r<b,使得a=b×q+r 当r=0时,我们称a能被b整除。

当r≠0时,我们称a不能被b整除,r为a除以b的余数,q为a除以b的不完全商(亦简称为商)。用带余数除式又可以表示为a÷b=q……r, 0≤r<b a=b×q+r 6. 唯一分解定理

任何一个大于1的自然数n都可以写成质数的连乘积,即

n= p1

a1———

× p2

a2×...×pk

ak

7、约数个数与约数和定理

设自然数n的质因子分解式如n= p1

a1× p2

a2×...×pk

ak那么:

n的约数个数:d(n)=(a1+1)(a2+1)....(ak+1)

证明:关键是乘法原理 n的所有约数和:(1+P1+P1+…p1

2a1)(1+P2+P2+…p2

2a2)…(1+Pk+Pk+…pk

2ak)

约数积:约数是成对出现的

3

例:12的约数积,1X12=12,3X4=12, 2X6=12 12

8


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