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第二节 人体和动物体的组成
班级 姓名 时间 2012/3/14 备课人 张艳东 审核人 刘东东 学习目标
1、描述人体的结构层次。
2、通过具体的的事例来感知人体是一个统一的整体。
学习重点:探究人体的多层次结构，形成人体是一个统一的整体的观念。 学习难点：人体各组织的特点和功能。 自主学习
1、从外形上看，人体分 、 、 和 四部分。
2、人体和动物体都有 组织、 组织、 组织和 组织共四大组织。 3、人体的消化系统由 、 、 、 、 、 、 和 等
组成，完成 功能。
4、接受刺激后能产生兴奋并能传导兴奋的是 组织。大脑主要由 组织组成。 5、人体的系统是由一些 进一步有序地连接组成的，每个系统完成一项或 生理活动。
6、哺乳动物（包括人）的不同器官相互协同，组成 、 、 、
、 、 、 和 等八种系统。
7、人体和动物体具有一致性，都是由 、 、 、 和 五个层次的结构组成。
8、人体的四种基本组织分别具有哪些功能？ 上皮组织： 结缔组织： 肌肉组织： 神经组织：
二、人和动物体的结构层次
1、大象组成的结构层次是否与人体组成的结构层次相同呢？为什么?
课堂练习
1、人体是由受精卵发育而来，受精卵首先进行 产生新细胞，这些新细胞一部分 成各种组织，人体的 种基本组织，按一定的次序结合在一起形成 ，多个器官构成 ， 大系统协调配合使人体内的各种复杂生命活动能够正常进行。 2、下列属于组织的是（ ）
A、血液 B、心脏 C、血管 D、四肢
3、由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的是（ ）
A、细胞群 B、组织 C、器官 D、系统 3、骨组织属于（ ）
A、上皮组织 B、 肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织 课堂小结:
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