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一、单选题
《幼儿保教知识与能力》真题解析
答 案
A，结构游戏 B，表演游戏 C，角色游戏 D，智力游戏 考 点 幼儿游戏的种类 分 值 2 分
正确答案 C 文字解析 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一 种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。
2，在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是 答
案
A，倾听录音范唱 B，欣赏录像带中的优秀表演 C，倾听教师精湛的弹奏 D，教师正确的范唱 考 点 幼儿园歌唱活动的设计与指导 分 值 2 分
正确答案 D 文字解析 容易接受。
因为幼儿身心发展的特点和记忆规律教师的范唱是最直观的示范，幼儿也 最
答
案
A，以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起 B，自选游戏环境的创设是由教师进行的 C，可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料 D，娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么
考 点 幼儿园以游戏为基本活动的依据
分
值 2 分
幼儿游戏活动区的布置，可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模 型
正确答案 C 文字解析
等辅助材料。
4，幼儿园的（ 答 案
）双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 A，发挥一日活动整体教育功能 B，以游戏为基本活动 C，教育的活动性和活动的多样性 D，保育和教育 考 点 幼儿教育的含义 分 值 2 分
正确答案 D 文字解析 社会使命。
幼儿园的保育和教育双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园 的
案
A，杜威 B，蒙台梭利 C，福禄倍尔 D，夸美纽斯 考 点 学前教育思想理论化时期及其发展阶段 分 值 2 分
正确答案 D
答
案
A，儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B，儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C，儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D，儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 考 点 学前教育思想理论化时期及其发展阶段 分 值 2 分
正确答案 A 文字解析 陈鹤琴提出的五指活动指的是儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活 动、儿童艺术活动、儿童文学活动。
7，答 案 幼A，社会环境 儿园B，精神环境 环C，城市环境 境D，局部环境 分考点 幼儿园环境创设的重要性 为 物 分值 2 分 质正确答案 B 环境文字解析 幼儿园环境分为物质环境和精神环境。 和 （ 。 8，根据皮亚杰的认知发展阶段论，3—6 岁幼儿属于（
）阶段。 答 案 A，感知运动 B，前运算 C，具体运算 D，形式运算 考 点 认知发展理论 分 值 2 分
正确答案 B 文字解析 皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个时期：(1) 感知运 动 阶段 答案 （出A，0—1 岁 生，1-3 岁 B至，3-6 岁 C，D，5-6 岁 考点 幼儿言语的发展 个 分值 2 分 体
正确答案 B 靠文字解析 1—3 岁的儿童处于语言学习的关键期，他们的身体各项机能都在发展变 感化，是语言学习的黄金期和关键期。 觉
与 动作 认 识答案 （ A2，胆汁质的儿童 B，多血质的儿童 ）C，粘液质的儿童 前D，抑郁质的儿童 运考点 幼儿个别差异类型 算 分值 2 分 阶
个正确答案 D 段文字解析 抑郁质相当于神经活动弱型，兴奋和抑郁过程都弱。这种气质的人沉静，深 （含，易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；但比较敏感，易受挫折，孤 二僻、寡断，疲劳不容易恢复，反应缓慢，不图进取。培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、 至孤独是针对抑郁型。 ， 体四、简答题 开 始1，游戏满足了幼儿身心发展的哪些需要? 运 用考点 游戏的主要功能 简 单