部编版四年级下册道德与法治《1.我们的好朋友》教学设计

秘密，别人都知道了就不是秘密。

5.填一填：

友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。 1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

2.当朋友犯错误时，我 。 3.当朋友帮助我时，我 。 4.当朋友 时，我 。 5.当朋友 时，我 。 （1）学生试填空。 （2）全班交流。 （3）教师小结。 三、拓展延伸

设计友谊卡：请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。 （1）仔细阅读教材P9友谊卡格式。 （2）各小组内设计友谊卡。

教学反思：

通过教学，学生知道了人与人之间存在一定的差异性，学会了欣赏和尊重他人不同的感受和选择。能够用恰当的方式表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。

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