loading实用文档
高考语文小说阅读常考题型及答题模式
一、小说阅读“四步法”：
第一步：切分层次，厘清情节； 第二步：关注描写，认识人物；
第三步：分析环境，思考作用(意义)； 第四步：多方联系，获取主旨
二、小说阅读常考题型及答题模式：
小说情节类
(一)概括情节脉络和情节线索 1.梳理、概括情节题 (1)常见提问方式：
①用简明的语言概括小说的故事情节；
②用简洁的文字梳理小说的主要情节(情感脉络)； ③文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 (2)答题模式：
按照“何时＋何地＋何人＋做何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失，尤其是“何人”“做何事”更不能少。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。 2.分析概括线索题 (1)常见提问方式：
①小说的线索是什么？请结合情节简要分析。
②小说的明暗线索分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。 ③小说的另一条线索是什么？请简要概括。 (2)答题方法：
①如何找出线索：可以作为小说线索的事物很多，如时间线索、空间线索、物象线索、人物线索、感情线索、事件线索等，有时线索不止一条，还有双线(明暗两条)。一般而言，反复出现的词语(人、物)就是线索，有的标题就是线索，有时线索在开头或结尾交代出来。 ②线索有哪些作用：a.从情节的角度回答，使情节更加集中紧凑。b.从人物形象的角度回答，使人物性格更加突出，形象更加丰满。c.从主题的角度回答，使主题更加丰富。 3.分析概括情节结构特点 （1）常见提问方式：
①小说的构思有什么特点？请简要分析。②小说在情节设计上有何特点？请简要分析。③请分析小说的结构特点。 （2）答题的四个角度：
①线索。这是小说情节整体分析首要的思考角度。要看它的线索是什么，有什么好处。特别要注意小说的双线特点，如有的使用明暗双线；有的使用多重线索，如时空线、感情线等。
②叙述视角和方式。叙述视角有两种，一种是有限视角，指用第一人称叙述；一种是无限视角，指用第三人称叙述。分析叙述视角，一般先指出小说是采用了“我”的视角，还是“我”“他”不同视角的交叉，然后再分析。分析叙述方式，主要看小说采用了顺叙、倒叙、插叙及平叙中哪种(些)方式，一般先指出采用了倒叙、插叙、平叙等方式，然后再分析。 ③组织材料的详与略。
④安排情节的技巧，如使用了悬念法、误会法、对比法、拆构法及“欧·亨利笔法”等。 (二)分析概括情节的作用 1.常见的提问方式： ①小说第××段有什么作用？
文案大全
实用文档
②某处画线句子在文中起什么作用？ ③文中写了××内容，它在文中有什么作用？ ④××内容对情节展开有什么作用？ 2.思考角度
3.结合位置说作用
结构角度 内容角度
照应前文；承上启下；线索，贯串全文；设置悬念，埋下伏笔；为后面情节做铺垫，推动情节发展，使情节曲折生动等。(关键术语：照应、悬念、伏笔、铺垫) 对环境 的作用 对人物 的作用
突出/交代人物活动的环境，使环境更具典型性等。
塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满等。
揭示/表达/寄托/暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。
设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。
对主题的作用 对读者感受的作用
分析某处情节(句段)的作用与其在文中的位置密不可分。 ①小说开头常见作用：
环境作用：交代故事发生的环境，渲染气氛；烘托人物心情，奠定感情基调。 情节作用：为情节展开做铺垫，推动情节的发展。 人物作用：交代人物身份，表现人物性格。 主题作用：开篇点题。
读者作用：提出疑问，引发读者思考；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 ②小说中间常见作用：
情节作用：推动情节发展，形成高潮、转折；形成照应或埋下伏笔。照应就是文学作品前后文之间的呼应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。
人物作用：表现人物的性格(心理)，强化人物情感。 主题作用：深化主旨，突出(暗示)主题。 ③小说结尾常见作用： 情节(结构)作用：总结上文；照应前文(标题)；戛然而止；使情节更完整；欧·亨利式结尾。 人物作用：使人物形象更加丰满、鲜明。
主题作用：卒章显志，总结(深化、升华)主题，加深情感。 读者作用：引起读者深思，回味悠长。
小说环境类
（一）概括景物特点(寓意) 1. 常见的提问方式：
文中画横线的景物描写，突出了怎样的特点？
文案大全
实用文档
2.答题方法：分析概括景物特点，首先要看描写的是哪些景物；其次要看这些景物有什么共同特征，要特别注意能揭示景物特点的形容词。如果没有这些词语，则需要自己选用词语概括。至于分析景物的寓意，则要关注它所运用的手法，或隐喻，或象征，并结合小说背景和主旨准确判定其寓意。
做这类题时要特别注意审题，注意“景物特点”与“景物描写的特点”的区别，后者要求答的是“景物描写的技巧(手法)”。 （二）环境描写的手法 1. 常见的提问方式： ①指出文中某处景物描写所采用的方法。 ②文中某处是怎样描写景物的。
2.鉴赏环境描写手法题的三大角度：
(1)从描写技巧角度看：①白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托。 (2)从修辞角度看：借助比喻、拟人、夸张等修辞方法来描写。
(3)从写景角度看：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视，等等；③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)，等等。 3.答题模式：
根据题干要求，先判定方法，然后结合文本分析。具体答案一般采用如下模式： 景物描写的手法＋景物描写的特色＋景物描写的作用 （三）分析概括景物描写的作用 1.掌握景物描写的基本作用
环境方面 人物方面
①交代故事发生的时间、地点、背景； ②暗示社会环境； ③营造氛围，渲染气氛，奠定基调。 ①烘托心情； ②表现身份、地位、性格等； ③暗示命运。
①暗示或推动情节发展； ②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念； ③作为情节发展的线索，使文脉更清晰或有起伏波折； ④相互照应(照应标题或开头或结尾等)，文脉更加紧凑完整。 ①揭示主题； ②深化主旨； ③暗示社会本质特征。
情节方面
主题方面
2.根据位置判定其作用 位置 作用 文案大全