loading
11新型玻璃
【教学目标】
1.认识5个生字，学写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 3.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
4.领悟作者的表达方法，并学习运用。 【教学重点】
让学生了解新型玻璃的特点和作用。 【教学难点】 学习作者的表达方法 【课前准备】 媒体资源 【教学时间】 2课时 【教学过程】
第一课时
一、揭示课题，导入新课
1.同学们，在日常生活中我们随处可以见到玻璃，你能介绍一下玻璃的作用吗？ 2.教师板书课题，点明“新型”。“新型”是什么意思？ 3.“新型玻璃”又是什么意思？看到这个课题你会有哪些问题？ 下面我们就带着这些疑问来学习今天的课文。 二、默读课文，读顺课文
1.默读课文，在文中的生字新词或不理解的地方做上标记。
2.不认识的字词先在小组内讨论解决，也可借助字典解决，注意要读准字音。
3.现在大家对文中的新字词有了初步的了解，下面通过播放媒体资源进一步规范字词读音。 教师播放媒体资源，学生听读课文。
4.指导学生运用自己喜欢的方法，记住难写的生字。
5.指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子，请大家拿好书，我们一起来读一遍课文，要把生字读准。
三、初读课文，梳理内容
1.学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃。 2.这几种新型玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的？ 课文是从1-5自然段中介绍的。 3.那么文中第6自然段讲的是什么？
新型玻璃在现代化建筑中所起作用和人们将会创造出更多的奇迹。 四、讲解第一自然段
1.学生朗读第一自然段，用不同的线条画出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 2.学生学习后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 教师引导学生概括它们的特点和作用。
特点——有一层极细的金属丝网；作用——报警。 3.齐读第一自然段，边读边体会玻璃的特点和作用。 五、作业设计
1.书写本课的生字新词。 2.课下自己练习朗读课文。
第二课时
一、复习课文，导入新课
上节课我们学习了“夹丝网防盗玻璃”，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们用学习第一自然段的方法来学习其余的四种玻璃。
二、分组学习二至五自然段 1.大家默读课文2-5自然段。
2.咱们分组讨论，每组学习一种，先小组内部讨论，组长汇报讨论的结果。 3.指名学生完成板书，填写四种玻璃的特点和作用。 新型玻璃
名称 特点 作用 夹丝网防盗玻璃 玻璃中夹一层金属丝网 防盗
夹丝玻璃 非常坚硬 藕断丝连 高层建筑采用，安全 吸热玻璃 阻挡强光和冷气 使房间冬暖夏凉
吃音玻璃 消除噪音 闹市临街建筑物采用，减少噪音 变色玻璃 反射阳光 改变颜色 调节室内光线 三、探读写法，归纳说明方法
课文清晰地给我们介绍了五种新型玻璃，作者在介绍时使用了几种说明方法？ 四、课外延伸，鼓励创新
同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？放飞你们想象的翅膀，设计自己的新型的玻璃。
五、布置作业
当一回小小推销员，将自己喜欢的新型玻璃（包括其特点和作用）介绍给自己的家人或朋友。