loading第三章 教师职业道德规范
第一节 《中小学教师职业道德规范》 第二节 《中小学班主任工作条例》 一、第三章题型题量
内容 第一节 《中小学教师职业道德规范》 第二节 《中小学班主任工作条例》
二、第三章命题方式
妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为（ ） A.合理，教师可以表达自己的真实情感 B.不合理吗，教师应完全接受家长的意见 C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位 D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力
小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（ ） A.恰当，教师应尊重幼儿的选择 B.恰当，教师应维护班集体荣誉
C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动
选择题 材料分析题 题型 分值 4×2=8 1×14=14 D.不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动
幼儿园派夏老师外出学习。回来后，园长要求她给全员老师做一次讲座，分享她的学习体会。夏老师应该（ ） A.只与园长分享学习体会 B.婉拒分享学习体会的要求 C.积极主动地与全园老师分享 D.挑选不重要的内容与全园老师分享 材料：
中班的睿睿很任性，处处以自我为中心。音乐课上，李老师教小朋友们唱《两只老虎》，大家都跟老师唱，只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”，其他小朋友听了，也随着睿睿唱“两只花猫”，李老师警告睿睿:“如果再改歌詞，你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话，继续改歌词，甚至把调子拖得很长。李老师火了， 站起来走到謇睿跟前，大声吼道:“你给我出去!”
睿睿哭着走出教宣，李老师没有理会，继续教小朋友们唱歌。就这样，睿睿站在教宣门口哭个不停，直到下课。
回家后，睿睿把这件事告诉了家人。第二天，奶奶来送睿睿时，找李老师理论。李老师说:“就是你们这些家长太溺爱孩子，孩子才那么任性!我们对他进行教育，难道不对吗? 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。(14分)
(2017下)问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析林老师的教育行为。(14分) (2017上)问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。(14分) (2016下)问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评价钟老师的教育行为。(14分) (2016上)问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。(14分)
(2015下)问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析黄老师的教育行为。(14分) (2015上)问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评价徐老师的保教行为。(14分) (2014下)问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。(14分) (2014上)问题：请从教师职业道德的角度，评价徐老师的保教行为。(14分) 三、第三章命题特点 1.单项选择题难度极低 2.重点突出
3.《中小学班主任工作条例》只考查单项选择 四、第三章复习建议
1.熟练掌握《中小学教师职业道德规范》； 2.做真题。
第一节《中小学教师职业道德规范》 （一）爱国守法——基本要求 （二）爱岗敬业——本质要求 （三）关爱学生——灵魂 （四）教书育人——天职 （五）为人师表——内在要求 （六）终身学习——不竭动力
记忆口诀——《中小学教师职业道德规范》
三爱两人一终身
爱国爱岗爱学生，终身教书为育人
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