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学校加班管理制度
篇一：学校加班管理制度 扬帆集团加班管理制度
为规范各学校加班工作管理，进一步提高工作效率，特制定本制度。
一、加班是指我校教职工因工作需要，利用节假日或休息时间完成全校性、领导临时交办或重大突击性且有较强时限性的工作及上级有关部门特殊安排的工作。
二、加班必须达到既定目标和领导要求，未完成工作任务不作为加班。
三、加班实行报告审批程序：需要加班的教职工须到办公室领取并填写加班审批表，并在审批表中注明加班工作内容。科室负责人签字后送分管领导签署意见，再由校长审批后归入办公室存档登记。 四、因事件紧急未履行加班报告审批手续的，应经校长安排或同意，由办公室作好加班记录，事后由当事人按程序补办书面审批手续。 五、实行加班（含节假日值班）补助制度。加班（含节假日值班）给予补助，结合我校经费紧张的实际，标准为20元/天（半天为10元）。办公室要将加班情况定期进行公布，并作为核定加班费的依据，统一汇总，由校长审签发放。
六、明确加班时间。加班的最小计算单位和审批单位为半天。白天加班时间超过四小时的按一天计，四小时以内的按半天计；晚上加
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班时间超过两小时按一天计，两小时以内按半天 计。加班前应提前通知办公室。 七、下列情况不能审批为加班：
1、效率低下或消极怠工，没在规定时间内完成日常本职工作任务的；
2、因工作质量低劣或失误而造成工作返工的； 3、加班应该能够完成但超过加班审批时间的； 4、校领导临时交办但可以在正常工作时间内完成的； 5、因办与工作无关占用正常工作时间的； 6、上级抽调且已经给予一定经济补助的； 八、校领导加班由办公室负责登记。
九、有下列情况之一的，分别追究相关人员的行政责任，且加班费用由相应责任人承担：
1、分管领导把关不严，随意出具加班审核意见的； 2、科室负责人提供虚假情况，谎报加班事由的；
3、工作需要确须加班，既不安排落实，也不按程序报告审批的。 十、注意做好加班安全工作。工作人员节假日加班，要注意安全工作，防止安全事故发生。 本制度从2012年9月起执行。 扬帆教育集团 2013-6 加 班 申 请 单
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加 班 申 请 单 篇二：教职工管理制度 1
艳阳学校教职工管理制度 第一条 教职工任用要求
一、全体教职工实行招聘，聘任制。 二、聘用标准：
1、全面考查教师教育教学能力和师德表现。
2、考查教师的敬业精神和是否有良好的沟通表达能力、招生能力。
3、师范类专科以上毕业，有教师资格证，教育教学能力强，有特点。
4、讲学历，不唯学历，重在教育教学能力和良好的表达交际能力。优先聘用标准：
（1）、省级以上的优秀教师，优秀班主任，优秀少先队辅导员。 （2）、县、区级以上教学能手，学科带头人，中青年骨干教师。 （3）、在县、区级以上获课堂教学比武，说课比赛获奖教师。 （4）、长期从事教育、教学研究的，有全新的教学思想，教学观念，
县、区级以上教学专业委员会会员。
（5）、能组织、指挥、指导大型合唱队，舞蹈队，管乐队，民族乐器
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队以及大型团体操，大型运动会，大型武术表演的音乐、体育、 武术老师或具有丰富组织经验的团队干部。
（6）、有丰富的科技教学经验，在指导学生观察、研究、实践“四小”
（小发明、小创造、小制作、小论文），“生物百项”活动、书法、 美术、工艺有丰富的实际指导能力，出成果并获奖的。 （7）、在周边民办学校任教，且教育教学招生成绩突出的。 三、聘用办法： 1、资格审查。
2、审查资格合格者通知面试、试讲。（教务处组织） 3、根据试讲，评定考核，校长决定是否录用。
4、录用教师试用期1个月，试用期间，只发试用期规定的工资。 四、聘用原则：
1、精心选聘，基本稳定，适当流动，坚持培训，整体优化。 2、适者生存，优胜劣汰，任人唯贤。
五、优胜劣汰原则：（根据聘用协议书，校规校纪中规定的） A类：有良好的师德，有过硬的专业能力，有突出的工作绩效和学校价
值观，任劳任怨，始终与校领导保持一致，愉快合作。---留用。 B类：有良好的师德，有学校价值观，爱岗敬业，但能力不够强，绩效
不明显。给一次机会，再不能胜任。---辞退。
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C类：业务能力强，绩效明显，但没有良好的工作表现，没有学校价值
观。不服从分工安排，不能与校领导步调一致。---辞退。 D类：没有良好的表现，没有学校价值观，没有能力，没有绩效.--辞退。
E类：学年度末教职工民意测评有5人投“不满意”票的。 六、有下列情形之一的在岗教师不能留用。（可以随时辞退） 1、不能和家长沟通，与家长闹矛盾的。 2、所任学科落后学生没有明显进步。
3、同一个班级，五个以上家长不满意或投诉的。
4、组织课堂教学能力弱，教育教学效果差，学生家长普遍意见极大。
5、教育教学思想观念老化，因循守旧，不易接受新教育思想。 6、不适合学校管理对学校管理体制不满，对学校管理制度有意见，老爱在背后讲怪话发牢骚的。
7、热衷于搞不团结，拉帮结派，背后指责领导，指责同事，经常说三道四。
8、在学校、在集体中打架，斗殴，或不顾教师形象相互吵骂，影响很坏的。
9、违法乱纪，影响很坏的。
10、不服从领导安排、不接受领导临时指定的任务和工作。顶撞领导，
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