loading第九课 保护自我 第一课时 身边的侵害与保护
【学习重点】身边的各种侵害及应对策略，学会自护方法。 【学习难点】培养辨别是非的能力与辨别身边的侵害。 【自主学习】自主学习，基础知识梳理：
1、青少年受到的侵害主要来自___________ __________ _________ _____等方面。
2、为什么青少年要加强自我保护？
（1）青少年处于___________________________________的重要时期，各方面都不成熟。而
生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。 （2）身心不成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害的时候，往往处于__________地位。
有时社会、学校、家庭的保护不能及时到位。所以青少年就必须尽自己的所能，用
___________________________保护自己的合法权益。
1、 面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取_______、________、________的保护；
2、 如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_________和_________保护自己
的合法权益。
【合作探究】学习研讨，共同提高 活动一：种种侵害 完成91页活动
活动要求：小组充分讨论后，派小组代表发言，总结本组讨论结果。 讨论内容：①周欣、小创所受到的侵害各来自哪些方面？
②这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？
③还有哪些损害青少年身心健康的现象？
活动二：身边的保护 帮杜娟出主意讨论活动 阅读后小组讨论探究，共同完成92页活动题。
【课堂检测】
1、生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有( )
①学校楼梯扶手长年失修 ②学校举办“崇尚科学，远离邪教”图片展
③妈妈在家偷偷翻看我的日记 ④在校门口，有人缠着你，向你兜售色情光盘 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2、青少年身心尚未成熟，所以( )
A.面对侵害，只能束手待毙 B.只能靠家庭来保护
C.应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护 D.自己保护自己，不需要别人 3.阅读下面两幅漫画，回答问题：
（1）上面两幅漫画中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？
（2）这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？
（3）在我们周围还存在哪些侵害？（请列举2例。）