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第一章 打开物理世界的大门
1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物理结构的一门科学。
2、哥白尼——【日心说】、牛顿——【经典力学的体系】
伽利略——【经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空】 牛顿——【构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律】 爱因斯坦——【相对论 】普朗克和玻尔【量子力学】
3、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径
第二章 运动的世界
一、长度和时间的测量 （一）长度的测量：
1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中，长度的主单位是 微米 (μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm
m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，4、刻度尺的使用方法：
（1）看:先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程（测量范围）和分度值。 （2）放:零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。 （3）读:读数时，视线要垂直于尺面，并估读到分度值的下一位。 ．．．．．（4）记:记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，注明单位。 5、特殊的测量方法：
①累积法（测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径） ②化曲为直法（测地图上两点间的距离） ③轮滚法(测量圆形跑道的长度)
④三角板直尺配合测量法
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6、误差：
(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因：测量工具 测量环境 人为因素。
(3)减小误差的方法：多次测量求平均值 用更精密的仪器 改进测量方法
(4)误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
（二）时间的测量
1、单位:秒(S)
2、测量工具: 秒表 小表盘时间是分、大表盘时间是秒。分钟指针在1分钟内不过半，小
表盘直接计数，分钟指针过半，小表盘计数+30秒
秒表的用法：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次
按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
二、运动的描述
1、机械运动：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2 、参照物：①定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
②选择：以研究问题的方便而定，常选地面或固定于地面上的物体为参照物。 ③参照物的选择：被研究对象以外的物体
3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
4、运动的判断：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，位置发生改变就运动，没改变就静止。
三、运动的快慢
1、 速度：表示物体运动快慢的物理量
① 定义：物体单位时间内通过的路程，即物体通过的路程与运动时间的比值 ② 公式：
③ 单位：国际单位制： m/s 常用单位km/h（1m/s=3.6km/h）
2、匀速直线运动：
① 定义：物体运动速度保持不变的直线运动 ② 特点：最简单的机械运动，路程与时间成正比 S ③ 速度图像：
3、变速直线运动：
A、 定义：运动速度变化的运动叫变速直线运动。
B、 平均速度：= 总时间
总路程
从图象中可以看出匀速运动
的物体速度 v是个恒量与路程S时间t没关系
t ①平均速度不是速度的平均值；
②计算哪段路程内的平均速度，一定要用这段路程除以通过这段路程所用的时间去计算
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C、 物理意义：表示变速直线运动的平均快慢 程度
E、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s
4、比较物体运动快慢的方法
① 相同路程，比较时间：时间段就快。 ② 相同时间，比较路程：路程多就快。
③ 速度路程时间都不同：比较路程时间的比值，比值大，就快。
第三章《声的世界》
一、声音的发生与传播
1、声音的产生：发声的物体振动发声 ，振动停止，发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。声音以声波形式通过介质向四面八方传播 3、声速：声音在介质中的传播速度。空气中声速：340 m/s
①固体液体气体都可能传声，一般情况下，v
固
>v液>v气
影响因素：介质的种类和温度，同种介质，温度越高，声速越大 4、回声①定义：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象
②区分回声跟原声时间间隔：不小于0.1s ，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 音箱的制作原理：小于0.1s原声与回声混合，原声被加强（声音好像变大） ③利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近
例1：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声
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源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
例2①P1图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传播声音，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×10 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则
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记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
二、声音的特性
1、音调（是指声音的高低），它是由发声体振动的 频率决定的， 频率 越大，音调越高。
2、响度（是指声音的大小或强弱），
振幅 振幅越大，响度越大 振幅越小，响度越小 ① 影响响度的因素
人到声源的距离：声音能量越分散，听到的声音就越弱 声源振幅太小，声音响度太小 ② 听不到声音的几种情况 声音的频率超出人的听觉范围
没有传播声音的介质，声音被障碍物阻挡
3、音色（指不同发声体声音特色）：由物体本身决定，人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
三、超声与次声
人的听觉频率范围 20Hz-20000Hz ，低于此范围叫次声波，高于此范围叫超声波。 1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、 噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 无规则振动 时发出的声音； 3、 从环保的角度讲，噪声是指 妨碍人们正常休息、学习和工作的声音；
4、 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保
证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 5、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
四、声的利用
声音的利用：A：传递信息，如回声定位，超声波检测、次声波监测等。
B：传递能量，如清洗精密机械，次声波碎石、次声武器等。