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2020部编版三年级语文下册知识点梳理
第一单元 知识点梳理
知识点一：字音精讲
1、易读错的字音
饱胀（zhàng） 破裂（liè） 姿势（zī shì） 随（suí）风 仿（fǎng）佛 昆（kūn）虫 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 瞎（xiā）子 备忘录（lù） 黑绸（chóu） 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 惠崇（chóng） 芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳鸯（yuān yāng） 减（jiǎn）少 河豚（tún） 伶（líng）俐 掠（lüè）过 荡漾（yàng） 几痕（hén） 形（xíng）成 沾（zhān）水 闲散（sǎn） 凑（còu）成 莲蓬(péng) 姿势(zī) 2、易写错的字 倦：右下部分是“
”，不要写成“巳”；
瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“
”。
融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“3、易混淆的多音字
?sǎn（闲散）?quān（圆圈）?xíng（行走）?dé（得到）散? 圈? 行? 得? 地sàn（散步）juàn（羊圈） háng（银行）děi（我得）?????dì（地球）? ?de（高兴地）
mà（蚂蚱）??gān（电线杆）?ɡū（花骨朵）?āi（挨着）?fú（仿佛）
杆? 骨? 挨? 佛? 蚂?mā（蚂螂） ?gǎn（枪杆儿）?ɡǔ（骨头）?ái（挨冻）?fó（佛像）
?mǎ（蚂蚁）
”；
知识点二：字形精讲
1、分辨形近字
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偶（偶尔） 沾 (沾水) 卷（试卷） 瓣（花瓣） 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照） 遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦） 辫（辫子） 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问） 矩（规矩） 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马） 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 距（距离） 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 减 (减少) 奏 (奏乐) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 佛（仿佛） 骤 (骤然) 型（题型） 凉（冰凉）
?胀（饱胀）?蓬（莲蓬）?姿（姿势）?佛（仿佛）?斑（斑纹）? ? ? ? ? ?账（账目））?篷（帐篷）?资（资助）?拂（拂尘）?班（班级）?距（距离）? 巨（巨大?
?绸（绸缎）?膜（膜翅）?牙（牙齿）?芦（芦芽）?沾（沾水）???? ? ?稠（稠密）?馍（馍馍）?芽（芦芽）?庐（庐山）?粘（糖粘牙）?瓣（花瓣）? 辨（分辨）?
2.词语听写
芦芽 短小 梅子 小溪 泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬 胀裂 姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 春光 鸳鸯 电线 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 融化 燕子
知识点三：词语精讲
1、近义词
可能—也许 讨厌—厌恶 俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽 聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像 朴素—朴实 特别一非常 收拢—合拢 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态 灵敏—敏捷 2、反义词
轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉 偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢 饱胀—干瘪 赶紧—迟缓 美—丑 挨挨挤挤—疏疏朗朗 讨厌—喜欢
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完整—残缺 灵敏—迟钝 漂亮—丑陋 迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内） 短—长 晴—阴 减—加 晚—早 聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白 3、词语搭配
（1）形容词+ 名词：
（碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬 （雪白）的衣裳 （完整）的形象 （灵敏） 的视觉 （淡淡）的桃红色 （乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （活泼）的小燕子 （伶俐可爱）的小燕子 （烂漫无比）的春天 （光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空 （波光粼粼）的湖面 （嫩蓝）的春天 （有趣）的图画 （2）形容词+ 动词： （微微）地吹拂 4、词语归类
（1）.数量词语：一（身）羽毛 一（对）翅膀 一（幅）图画
（2）.形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩 （3）.AABB 式词语：挨挨挤挤 慌慌张张 许许多多 高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心 纷纷扬扬 飘飘荡荡
（4）.AABC 式词语：翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 勃勃生机 心心相印 欣欣向荣
（闲散）地休憩 （款款）地落下来
知识点四：句子精讲
1. 比喻句： （1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3）瓢虫， 朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。（3）如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)（4）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）
2. 排比句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 3. 反问句：我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 4.拟人句：不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)
知识点五：复习课文。
1.《古诗三首》:
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《绝句》这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物,给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情,也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。
《惠崇春江晚景》这首题画诗,描绘了一幅江南水乡的早春图,表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞。
《三衢道中》描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦明快的感情。 2.《燕子》通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行及在电线上休息的情景,表达了作者对春天和燕子的喜爱之情,激发了人们对大自然的热爱之情。
3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
4.《昆虫备忘录》作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性,让我们对这几种昆虫有了更深的了解,也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。 知识点六：课文详解
1.古诗三首
作者 杜甫：字子美,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。 苏轼：北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士。“唐宋八大家”之一。 曾几：字吉甫,自号茶山居士。南宋诗人。 会认字 yuān yang huì chóng tún jiǎn 鸳 鸯 惠 崇 豚 减 会写字 róng yàn yuān yāng huì chóng lú yá 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 duǎn meí xī fàn jiǎn 短 梅 溪 泛 减 重点词 1
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听写词语：燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽短 梅子 小溪 重点句 1.日江山丽,春风花草香。(诗意：春天来了，明媚的阳光的映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。赏析：诗句中“迟日“江山”“春风”“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾以“丽”“香”突出诗人强烈的感受。)
2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(诗意:溪边的泥土湿润了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑果。在春光的映照下,成对的鸳鸯睡卧在沙子上,享受着春天的温暖。赏析:这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照,一动一静,相映成趣。
3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(诗意:林外三两枝桃花已悄然开放,最先察觉到春天江水变暖的肯定是鸭子。赏析:“三两枝”说明桃花开放的数量很少,说明春寒刚过,还不是桃花怒放之时体现了早春的特点。“鸭先知”抓住鸭子对江水冷暖感受的典型细节,生动地表现了季节的变化和春天景物的特点,揭示了只有置身于事物之中,才会有深切感受的道理。)
4.萎高满地芦芽短,正是河豚欲上时。(诗意:蒌蒿遍地芦苇也开始抽芽。此时也正是河豚逆流而上游回大江的时候。赏析:这两句诗仍然紧扣“早春”进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。)
5.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。(诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。赏析:“梅子黄时”点明了作者此行的时间江南梅雨时节;一个“却”字,道出了诗人高涨的游兴。)
6.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。(诗意:山路上苍翠的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢叫声比来时更增添了些幽趣赏析:诗人将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树、黄莺的叫声进行对比,写出了新意,在景物描绘中融入了自己愉快的心情。)
背诵 背诵课文,默写《绝句》 主题 《绝句》以极其生动的语言描绘了美丽如画的春天景色,表达了诗人对春天的赞美之情。 《惠崇春江晚景》是一首题画诗,通过描写画面中江南水乡的景象,流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
《三衢道中》写的是诗人行于三衢山道中的见闻、感受,描写了初夏时宁静 的景色和诗人山行时轻松、愉快的心情。 写法 1