loading教育对村民脱贫致富究竟有多大作用——丝路沿线国家级
贫困县村民脱贫致富与受教育状况关系调查研究
高文涛，郝文武
【摘 要】扶贫必扶智，脱贫须兴教。知识和人力资本贫困是经济贫困的重要原因。为了了解教育对农村民众脱贫致富的作用，课题组对西北五省区国家级贫困县农户接受教育状况与脱贫致富关系进行了深入调查。调查结果表明：教育能够有效减少贫困发生率；教育水平对农户的家庭收入有明显的正向影响；劳动力教育水平能够拓展农村劳动力的就业空间，增加他们非农就业的机会；教育对促进家庭成员的代际教育流动、增加农户人力资本存量也有积极作用。根据以上结论，本研究提出了国家级贫困县村民脱贫致富与教育发展相互促进的建议。【期刊名称】教育与经济【年(卷),期】2018(034)006【总页数】9
【关键词】丝路沿线国家级贫困县；脱贫致富;教育的作用；贫困户；非贫困户
基金项目：全国教育科学“十三五”规划2018年度课题国家社会科学基金教育学重大招标项目：“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”（课题批准号：VHA180004）。
一、引言
“教育是帮助人们摆脱贫困的最重要途径。教育不仅仅让人们拥有一份工作，更让人们工作稳定，工作条件和待遇良好，这也是经济获得更大发展、更长远发展的基础。”[1]中共中央国务院《关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出，加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育，阻断贫困代际传递。
教育对脱贫究竟有多大作用？对于这一问题，研究者尚存在不同看法。王嘉毅等（2007）基于已有研究，提出教育既是摆脱贫困的关键途径，也是家庭和个人提升幸福感的重要通道，还是促进经济增长的核心因素。[2]詹久阿（Janjua，2011）通过对40个发展中国家近20年截面数据的分析表明，在促进减贫的所有因素中，教育对减贫的贡献最大。[3]欧莫尼伊（Omoniyi，2013）也认为教育不仅能从宏观水平上促进经济发展，提高生产力，也能从微观层面增加家庭的人均收入，减少贫困。[4]阿万（Awan，2011）对巴基斯坦家庭的分析发现，教育与贫困发生率呈负相关，而且接受更高层次的教育会减少人们陷入贫困的几率。[5]李晓嘉（2015）利用2010年和2012年中国家庭动态跟踪调查（CFPS）数据证明提高劳动力的受教育水平能够显著降低农户陷入贫困的概率。[6]然而，达茨伯格（Datzberger，2018）对乌干达贫困人口及其教育的研究表明，该国针对贫困人口实施的一些教育改革措施并没有真正使贫困现状得到改观。[7]韦奇伍德（Wedgwood，2007）研