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成绩
课程名称：马克思主义基本原理概论题 目：关于当代大学生马克思主义信仰问题的调查研究系 部：电气（机电）工程学院专业班级：姓 名：学 号：教师：
思想政治理论课
社会实践报告
指导2017年 2月 20 日
《关于当代大学生马克思主义信仰问题的调查研究》
引言:马克思主义信仰即对马克思主义学说和理论的信服、敬仰和崇拜。马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。马克思主义是由马克思、恩格斯一手创立，主要包括哲学、政治经济学和科学社会主义三个方面，是人类导师——马克思和恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。
一、当今大学生信仰的状况
大学生是国家栋梁之才，社会主义道路的接班人和建设者，加强大学生马克思主义信仰是十分重要，当今大学生信仰多元化，各种信仰出现在大学校园，马克思主义信仰仍然在学生群体中占首要的地位，但是也出现一些问题，比如以基督教为主体的信仰逐年呈上升趋势，从2008年的不到20%，陆续增加到接近30%，基督教社团从2个，增加到2011年4个，增加了一倍，基督教信仰有井喷的趋势，由于基督教社团的适应年轻人，主要以搞活动为主，对于年轻人的吸引程度很大，很多大学生，尤其是女生。本土宗教信仰也有所增加，本土信仰从2008年10%，增加到20%，主要信仰有佛教、道教，少数同学信仰封建迷信活动，造成了很大了问题，马克思主义信仰下降趋势应该亟待扭转，不然，会让一些唯心主义的思想，甚至功利的思想占据大学生的思想，造成不良的影响。
通过问卷星在线问卷调查平台并利用QQ空间微信朋友圈等社交空间做如下调查: 其中共收到112份有效调查结果，调查内容及比例如下： 题目选项 1您有信仰吗？ A有 B没有 2人是要有信仰的，要是可以选择，您愿意信仰什么 A马克思主义理论 B宗教 C金钱万能 D享乐主义 E个人主义 1
投票人数 76 36 48 13 20 15 24 比例 67.86% 32.14% 42.85% 11.61% 17.85% 13.39% 21.43% 3您认为树立正确的信仰对到学生来说是非常重要 A是 B不是 C没想过 4你现在的身份是？ A群众 B团员 C预备党员 D党员 5你是否想加入中国共产党？ A十分迫切 B比较迫切 C无所谓 D不想加入 6你看学生党员的入党动机是什么？ A、信仰共产主义，个人人生追求 B、愿意更好地为同学服务 C、把它当成是一种荣誉的标志 D、为个人发展获取资本 7您认为马克思主义 A有说服力，没有过时 B没有说服力，已过时 C不了解 A、社会主义市场经济条件下，马列主义的指导意义已不重要 B、人们更多的追求物质生活，忽略精神家园的建设，出现信仰危机 C、马列主义是空洞的理论，毫无任何实践性，不再信仰马列主义 D、多元信息、文化、思想的冲击 9你主要是通过那些途径了解马克思主义？ A学校开设的课程 B报章杂志 2
80 21 11 6 96 6 4 17 38 48 6 63 26 5 12 86 13 14 27 28 3 61 93 10 71.42% 16.97% 11.60% 5.4% 85.6% 4.65% 5.35% 15.34% 34.58% 42.83% 5.35% 56.75% 23.58% 4.46% 10.71% 77.35% 11.58% 12.5% 24.34% 25.54% 2.34% 54.45% 83.25% 8.75% 8当今，许多大学生对“马列主义”等指导思想情感淡漠，你认为产生的原因是： C电视媒体 D其它途径 10若非必要，你会主动学习马克思主义吗? A会 B不会 C不清楚 8 3 81 21 10 7.34% 2.36% 72.5% 18.35% 12.28% 分析主要原因有以下两点，第一点主要是全球化带来的信仰多元化、资讯发达信仰的传播也伴随着多媒体进行传播，导致马克思主义信仰收到各种繁杂的信仰冲击，这样极大刺激了学生价值观；第二点是内部原因，大学生信仰的理论创新乏力，不够灵活，导致大学生对于马克思主义信仰怀疑的思绪加重。 二、加强大学生马克思主义信仰的必要性
精神信仰作为人类精神社会普遍存在的生活和存在方式，它将人类的人生观、价值观、世界观进行科学的总结和高度的概括，有利地调动了人类的积极性，让人类的信仰多元性，从而产生巨大的释放的潜力，信仰已经充分改变了人类的生产生活活动，有些信仰生活已经成为了人类的精神动力和潜在的源泉，邓小平同志反复的强调信仰的力量：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。”因此，必须加强信仰的建设，当今中国必须加强马克思主义信仰建设和中国特色社会主义核心价值观的建设。
三、当今大学生马克思主义信仰教育面临的挑战
根据大学生信仰的调查，已经反映出一些问题，其中核心的问题就是要正确的教育和引导大学生树立正确的马克思主义的人生观和价值观，树立科学社会主义、唯物主义历史观和价值观，但是经过调查反映的情况不容乐观，大学生信仰马克思主义的比例逐年下降，不得不令人担忧，这些问题都是大学教师，尤其是大学德育工作者，其中代表是一线的辅导员老师应该重视的。 （一）全球化背景下多元信仰的外部冲击
尤其是现代社会的大学生，随着网络和推特的使用，互联网技术发展，大学生得到了全球的信息，因此，极大刺激了大学生的信仰的多元化，而且年轻人容易接受新鲜事物，对于各种信仰不能明辨是非，特别是现代传媒包括报纸杂志、广播电视电影、网络等，以其特有的优势——覆盖面广、传递迅速、导向性强、形象具体、信息量大等特点，无时无刻、无处不在地深刻、广泛而又强烈地影响着当代大学生。在诸多信息中，有影响学生发展的消极信息，也有对学生发展有利的信息，这些消极的信息在很大程度上误导、影响了一些大学生，减弱了他们
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对马克思主义的信仰和社会主义核心价值观的信念，导致信仰多元化倾向。而且，由于各种原因学生对于对马克思主义的认识不足，相当一部分大学生不去信仰马克思主义，认为马克思主义已经“没有说服力，完全过时了”，还有的学生感到“说不清楚”。与此相对的是，各种唯心的宗教和封建迷信现代迷信广泛流行，还有各种明星崇拜、权钱等“实用主义”崇拜，在广大青年大学生中都很有空间。 （二）马克思主义理论创新及其信仰教育内部缺失
学校填鸭式的灌输，导致马克思主义的教条化，很多事情违反了哲学教育，导致马克思主义的创新僵化，从而导致学生对于马克思主义的反感，这样很不利于我们的马克思主义教育，而且教师的素质低下，自身对于马克思主义没有科学的认识，因此，伤害了学生对于马克思主义的求知欲望，有些马克思主义教师在思想政治教育中满堂灌，引起了学生的反感，这样只能让学生抵触马克思主义信仰，起不到加强马克思主义信仰的作用。 （三）重新确立大学生马克思主义信仰
要重新确立马克思主义信仰在大学生群体中的地位，必须与时俱进的推进马克思主义信仰的创新，要贴近大学生的生活、大学生的实际情况、大学生的学习实际，使用多种方式，比如QQ、飞信、微信、微博进行大学生马克思主义教育，让学生潜移默化地接受马克思主义为自己的信仰。要使用多种方法促进马克思主义抵制实用主义，实用主义理性的消极影响已经冲击了马克思主义的信仰，要使用马克思唯物主义辩证法的原则自觉抵制实用主义和金钱主义，让学生充分了解到实用主义的危害，自觉使用马克思主义武装自己的头脑。还要充分吸收西方文明优秀成果，反对封建专制主义残余的影响，坚持民主执政,加强制度建设，是坚定马克思主义信仰的基础与保障。爱因斯坦说：“信仰是绝对的动力来源，但却是很糟的调节器。”马克思说：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据。”坚实的制度基础，为信仰提供最好的调节器。拥有制度规范的神圣感，是马克思主义信仰的题中应有之义。制度建设是马克思主义信仰建设的基本内核，执政党的至上价值目标是制度正义。因此，要使正义成为社会主义制度的首要价值。坚定马克思主义信仰，必须坚持原则的坚定性与方法的灵活性的有机结合，高度重视方法的科学性、创新性和艺术性；严格区分政治问题、信仰问题、道德问题与心理问题，注意发挥理性与非理性在认识和解决信仰问题中的不同作用。不空谈思想觉悟，以避免陷入道德万能论、信仰万能论或政治万能论的误区。脱离理性的单纯的信仰绝不是万能钥匙，因为信仰系统的存在极其复杂，需要我们进行科学理性的探索与追问。
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