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英语活动《 wolf and rabbit 》（小班）教学设计
Teaching design of English activity \rabbit\
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英语活动《 wolf and rabbit 》（小班）教学设计
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确
定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表
现出自己认为的善与恶的形象。
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。 3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。 活动准备：
情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程 ：
（一） 情景创设（复习部分动物单词）
出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做
游戏，（幼儿与教师一起带头饰）
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Who are you ?
We are rabbits. （音乐……）：今天我们又要来做游戏
了，Are you happy?
（ It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat
eat eat. eat
（二） 新授单词wolf
（沉重地音乐……）guess guess ,Who will coming? （tiger 、lion、elephant、bear……） Look,Who is coming? It’s a WOLF.
纠正幼儿对新单词的发音。
Wolf 长得什么样？是怎么走路的？
幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼…… （三） Game
It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat. That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat
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《Wolf and rabbit .》
（欢快地音乐……）rabbit rabbit jump jump jump.…… （沉重地音乐……）Who is coming ? Wolf ,wolf is
coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!
（重复一次）
（欢快地音乐……赶走大灰狼）
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