loading人教版小学美术五年级上册《美丽的纹样》课堂实录
课型：设计应用 课时：1课时 教学目标：
1. 了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样
在日常生活中的广泛运用。
2. 会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方
法来对适合纹样进行设计装饰。
3. 培养学生的审美能力和动手能力。
教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
教学难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。
教学具准备：适合纹样图片资料、作画工具等。 教学过程：
1、 组织教学 导入新课
欣赏图案将学生带入美丽的图案中
（图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣。）
生欣赏图案，提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？ 生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。 生：有的外形像桃子、有的像树叶。
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生：里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起。 生：里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形—— （同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点） 师总结学生的发言，揭示课题：适合纹样 2、 了解知识 掌握方法
师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说，你在哪些地方见过它们？ 生讨论发言。
师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？ 我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题： 1） 什么是适合纹样？ 2） 基本形有哪些？
3） 我们可以有哪些填充的图案 生欣赏、思考、讨论 师示范设计适合纹样：
确定外形→构思骨式→设计草图→添加图案元素→装饰完成 师和生一起总结：
1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。 2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。
（了解了适合纹样的一般知识，掌握了基本规律，有利于下一步的设计制
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作）
3、欣赏优秀适合纹样作品，说一说这些纹样的骨式。 师：你最喜欢哪一幅纹样？为什么？
生：最喜欢第三幅，因为它在团中运用了卡通形象装饰。 4、回忆上节课设计方法和步骤，谈谈自己的想法。 5、 构思、设计、制作精美的适合纹样
作业要求：先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。 生作业 师巡视辅导
6、 评价作业（自评、互评）
师评重点：以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
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