loading【解析】【解答】解：个位上是8，十位上是1的数是18。 故答案为：C。
【分析】两位数的右边第一位是个位，第二位是十位，写数时先写十位数字，再写个位数字即可。
6．C
解析： C
【解析】【解答】解：1+4=5，这个数是15。 故答案为：C。
【分析】两位数右边是个位，左边是十位，确定十位和个位数字并写出这个数即可。
7．A
解析： A
【解析】【解答】解：1个十和3个一合起来的数是13。 故答案为：A。
【分析】一个十和几个一合起来的数就是十几。
8．A
解析： A
【解析】【解答】解：比18多1的数是18+1=19。 故答案为：A。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，因此用18加上1即可求出比18多1的数。
9．C
解析： C
【解析】【解答】解：在算式15-2=13中，13是差。 故答案为：C。
【分析】减法算式中第一个数是被减数，第二个数是减数，等号后面的数是差，也就是：被减数-减数=差。
10．B
解析： B 【解析】
11．B
解析： （1）B （2）A
【解析】【解答】(1)6+9=15,选B.(2)17-2=15,选A.
12．C
解析： C
【解析】【解答】因为4＋9=13, 13=13, 所以选C. 【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小
二、填空题
13．17；2；19【解析】【解答】解：1个十和7个一合起来是1720里有2个十个位上是9十位上是1的两位数是19故答案为：17；2；19【分析】一个数由几个十组成就在十位写几由几个一组成就在个位写几
解析： 17；2 ；19
【解析】【解答】解：1个十和7个一合起来是17，20里有2个十。个位上是9，十位上是1的两位数是19。 故答案为：17；2；19。
【分析】一个数由几个十组成，就在十位写几，由几个一组成，就在个位写几。
14．1；5【解析】【解答】15的十位上是1个位上是5故答案为：1；5【分析】一个两位数从右往左分别是个位十位个位上的数字表示几个一十位上的数字表示几个十据此解答
解析： 1；5
【解析】【解答】 15的十位上是1，个位上是5。 故答案为：1；5。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
15．9；15【解析】【解答】解：房子里有9只动物一共有15只动物故答案为：9；15【分析】企鹅排第10说明它的前面有9只动物所以房子里有9只动物；一共有动物的只数=房子里有动物的只数+房子外有动物的只数
解析： 9；15
【解析】【解答】解：房子里有9只动物，一共有15只动物。 故答案为：9；15。
【分析】企鹅排第10，说明它的前面有9只动物，所以房子里有9只动物；一共有动物的只数=房子里有动物的只数+房子外有动物的只数。
16．12；11；13【解析】【解答】解：个位上数是2十位上的数比它少1这个两位数是12；与它相邻的两个数是11和13故答案为：12；11；13【分析】两位数右边第一位是个位第二位是十位根据数位顺序写出这
解析： 12；11；13
【解析】【解答】解：个位上数是2，十位上的数比它少1，这个两位数是12；与它相邻的两个数是11和13。 故答案为：12；11；13。
【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，根据数位顺序写出这个两位数。与它相邻的两个数分别比它少1、多1。
17．7；七；14；十四；15；十五；11；十一；10；十；20；二十【解析】【解答】解：第一个写作：7读作：七；第二个写作：14读作：十四；第三个写
作：15读作：十五；第四个写作11读作：十一；第五个写
解析： 7；七；14；十四；15；十五；11；十一；10；十；20；二十 【解析】【解答】解：第一个，写作：7，读作：七； 第二个，写作：14，读作：十四； 第三个，写作：15，读作：十五； 第四个，写作11，读作：十一； 第五个，写作：10，读作：十； 第六个，写作：20，读作：二十。
故答案为：7；七；14；十四；15；十五；11；十一；10；十；20；二十。
【分析】两位数右边一位是个位，左边一位是十位。哪一位上的数字是几就在相应的数位上写几。一位数直接读出这个数，两位数要先读十位数字，再读个位数字，十位数字是几就读几十，个位数字是几就读几，如果十位数字是1就读十。
18．>；<；>；<；>；=【解析】【解答】17＞9；因为14+2=1616＜18所以14+2＜18； 因为16-3=138+4=1213＞12所以16-3＞8+4；11＜15；
解析：
；
；
；
；
；=
【解析】【解答】17＞9；
因为14+2=16，16＜18，所以14+2＜18； 因为16-3=13，8+4=12，13＞12，所以16-3＞8+4； 11＜15；
因为6+8=14，15＞14，所以15＞6+8； 因为9+5=14，7+7=14，所以9+5=7+7。 故答案为：＞；＜；＞；＜；＞；=。
【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大；
比较两个算式的大小，先计算出结果，再比较大小。
19．14；4；5【解析】【解答】解：一个十和4个一合起来是14；4和5组成9故答案为：14；4；5（后面两个空答案不唯一）【分析】两位数右边是个位计数单位是一左边一位是十位计数单位是十有几个计数单位就在
解析： 14；4；5
【解析】【解答】解：一个十和4个一合起来是14；4和5组成9。 故答案为：14；4；5（后面两个空答案不唯一）。
【分析】两位数右边是个位，计数单位是一，左边一位是十位，计数单位是十，有几个计数单位就在相应的数位上写几。后面两个空，1和8组成9，2和7组成9，3和6组成9，4和5组成9。
20．9；16；20【解析】【解答】9；16；20故答案为：9；16；20【分析】观察图1从左往右按顺序一个一个数出草莓的个数有几个草莓就写几；观察图2一捆小棒是10根外面还有6根合起来是10+6=16根
解析： 9；16；20
【解析】【解答】
9；
16；
20。
故答案为：9；16；20。
【分析】观察图1，从左往右，按顺序一个一个数出草莓的个数，有几个草莓，就写几； 观察图2，一捆小棒是10根，外面还有6根，合起来是10+6=16根；
观察图3，十位上有2个珠子，表示2个十，个位上一个珠子也没有，用0表示，据此写数。
三、解答题
21． 13+4=17（张）
【解析】【分析】女孩原来有贴画的张数=女孩送给男孩的张数+女孩还剩的张数，据此代入数据作答即可。 22． 18-10=8（个）
【解析】【分析】还剩篮球的个数=学校原来有篮球的个数-借给二年级的个数，据此代入数据作答即可。 23． 17-10=7（棵） 答：还要种7棵。
【解析】【分析】根据题意可知，同学们一共要种的树-已经种的棵数=还要种的棵数，据此列式解答。
24．
【解析】【分析】观察图可知，原来个位上有2个珠子，十位上有1个珠子，表示12，个