loading城区2019年小学教师招聘考试真题
及答案解析【最全版】
1：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（ ）。单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 2：对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。（ ）判断题 对错 3：教师的领导风格对课堂教学有（ ）单项选择题 A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 4：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。多项选择题 A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 5：下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）。单项选择题 A、大多数病毒比细菌小得多B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等C、病毒都没有细胞结构D、病毒对人类都有害 6：小学教育心理学的研究对象是（ ）。单项选择题 A、 小学教育中教与学的心理活动B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、 小学教育中人的本性及其改变的规律D、 以上答案都不正确 7：在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。（ ）判断题 对错 8：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（ ）
多项选择题 A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 9：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（ ）单项选择题 A、洛克B、弗洛伊德C、格塞尔D、威尔逊 10：二战以后的世界的教育特征有（ ）。多项选择题 A、古典化B、终身化C、多元化D、民主化E、全民化 11：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（ ） 判断题 对错 12：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。单项选择题 A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制 13：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（ ）多项选择题 A、 作业时间B、 实验时间C、 讲课时间D、 复习检测时间E、 预习时间 14：一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。单项选择题 A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、随意注意 15：授权性规则的表述词是（ ）。多项选择题 A、应当B、不得C、有权D、可以E、必须 16：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。单项选择题 A、群体归属感B、群体认同感C、群体压力D、群体动力倾向 17：属于高级规则的学习活动的是（ ）。单项选择题 A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习 18：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。单项选择题 A、谋
划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 19：对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（ ）的一种形式。单项选择题 A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质 20：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（ ）判断题 对错 21：（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题 A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 22：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（ ）单项选择题 A、目的手段法B、反推法C、简化法D、类比法 23：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（ ）。单项选择题 A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度 24：下列说法符合当代教学观变革的有（ ）多项选择题 A、从重视继承向重视创新转变B、从重视知识传授向重视能力培养转变C、从重视教法向重视学法转变D、从重视结果同重视过程转变E、从重视学生向重视教师转变 25：自编测验的常见错误是（ ）。多项选择题 A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、
教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 26：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。单项选择题 A、相对评价B、定量评价C、定性评价D、绝对评价 27：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ）单项选择题 A、强迫性洗手B、强迫性计数C、刻板的仪式性动作D、强迫性自我检查 28：在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（ ）。单项选择题 A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习 29：最早提出教育要适应儿
童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。单项选择题 A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底 30：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题 A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》 31：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。单项选择题 A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼 32：重在发展学生知识与能力的课程是（ ）。单项选择题 A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、地方课程 33：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。单项选择题 A、最形象、生动的内容B、最新的内容C、学科的基本概念与原理D、事例或材料 34：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）。单项选择题 A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段 35：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）单项选择题 A、需要B、动机C、强化D、诱因 36：班主任教育工作的重点应该放在( )。单项选择题 A、阶