loading（1）为了在小车轮轴上缠绕橡皮筋，轮轴要与小车的框架有一定距离。请用两根配套的两孔直角铁条，在车框架内的两个孔上安装轮轴支架，并在轴上安装一个车轴套（教具配套部件）。车轴套边上预先做个缺口，用作卡橡皮筋用。
如果用的小车没有车轴套装置，轮轴又较细，绕上去的橡皮筋容易打滑，可在轴上缠上几圈胶布或胶带来解决。
（2）如果用的小车橡皮筋稍稍多缠几圈轮子就打滑，可以给小车加上一些重物，如木块来增加摩擦力。
对安装小车的指导：
（1）橡皮筋连接起来的合适长度是：橡皮筋套在车架上拉伸后，接近车轴位置。太长了，缠绕的前1、2圈没有弹力；太短了，多缠几圈弹力就太强，车轮容易打滑。
（2）如果是安装了车轴套的小车，就把橡皮筋套在车轴套的缺口上，转动车轮绕就行了。如果是没有车轴套的小车，要用绕上去的橡皮筋压住橡皮筋头。并从压住处开始计算圈数，因为压住的橡皮筋头一松开，整个橡皮筋就松掉了，第一圈是不起作用的。 注意事项：
1、橡皮筋的缠绕圈数要适中，要固定结实。
2、在车轮轴上缠几层胶布或胶带，防止橡皮筋在轴上打滑。 九、实验名称：像火箭那样驱动小车（演示实验）
实验目标：通过实验理解并体验反冲力的特点，验证利用反冲力可以驱动小车。 实验用品：
实验用小车一辆、铁皮条和螺丝钉（材料箱配，组装支架用）、气球。 气球一个、夹子一个、回形针两个、胶带、长线一根。 实验方法： 1、把两根3孔Z形铁条分别安装在轮子旁边的框架上，像自行车挡泥板一样挡住小车轮子。 2、在另一对轮子那边的框架条正中，用合适的铁条安装气球喷嘴支架。 3、把气球、气球喷嘴安装在支架上。准备一个塞子塞喷嘴。 4、气球的反冲力是较小的，使用的气球不能过小。
5、找一块平滑的地面来试验喷气小车。如果地面条件好，我们的喷气小车可以行驶很长的距离。 注意事项：
1、喷气口的大小要合适，过小了，力量不够，过大了，喷气的时间太短。 2、不要让吹胀的气球蹭到轮子。 3、喷口的方向尽量不要歪。
十、实验名称：测量力的大小（学生实验） 实验目标：
学会使用测力计，并能熟练的运用测力计测量力的大小。 实验用品：
弹簧测力计、钩码、用于测量重力的小物体，长条形硬纸板、橡皮筋圈、回形针。 实验方法：
1、观察它的量程，认清它的分度值，选择合适的弹簧测力计
2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦； 3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致.
4、读数时，视线要与弹簧测力计示数向平 注意事项：
1、注意物体不要挂太长时间，否则测力计会损坏 2、尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦. 3、物重不可以超过量程
五年级下册
一、实验名称：橡皮泥在水中是沉是浮（学生实验） 实验目标：
用橡皮泥制作成不同的形状，改变物体排开的水量，观察物体在水中的沉浮是否发生改变。
实验用品：一个水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯 实验方法：
1、把一块橡皮泥放入水里，观察它的沉浮。
2、把一块橡皮泥做成各种不同的形状，放入水中，观察它的沉浮。 3、改变橡皮泥的形状，让同一块橡皮泥浮在水面上。 注意事项：
1、注意体会橡皮泥体积（即排开水量）的变化
2、在把橡皮泥放入水中时，要把橡皮泥放在水中。而不是放在水面或水底。
二、实验名称：测量浮力的大小（学生实验） 实验目标：
通过实验体会物体在水中受到的浮力的大小，并利用实验器材测量浮力的大小。
实验用品：一个弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、细线、记录表。 实验方法：
1、在水槽的底部固定上一个定滑轮。
2、有细线从滑轮上穿过，一端挂在测力计的勾上，一端固定在泡沫上。 3、读出测力计的上数据，为泡沫在水中受到的浮力大小。 注意事项：
滑轮固定要牢固，细线要保持通畅，不要让测力计粘到水。
三、实验名称：下沉的物体会受到水的浮力吗（学生实验） 实验目标：
沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用，用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。
实验用品：一个弹簧秤、一个钩码、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、三块大小不同的石块或砖块、细线、记录表 实验方法：
将大小不同的石块或砖块“小部分浸人水中”“大部分浸人水中”和“全部浸人水中”，利用测力计进行测量，观察几种情况的不同测力的大小。 注意事项：
1、测力计和勾码不能浸入到水中
2、注意良好的实验习惯
四、实验名称：马铃薯在液体中的沉浮（演示实验） 实验目标：
通过实验验证液体的性质可以改变物体的沉浮。 实验用品：
盐、马铃薯块、烧杯、药匙等 实验方法：
1、取两个杯子，一个杯子装清水，一个杯子装盐水。将一块马铃薯块放入两杯液体中，观察沉浮现象。
2、做液滴加热实验。
⑴用木夹夹住小铁片，分别用滴管从两个烧杯中各取一滴液滴。 ⑵用酒精灯加热铁片上的液滴
3、调制一杯使马铃薯浮起来的液体 注意事项：
1、加入的盐一定要完全溶解。 2、注意实验桌面的整洁。
五、实验名称：给冷水加热（演示实验） 实验目标：
通过实验验证给水加热后体积会增大而质量不变。 实验用品：
可封口的小塑料袋，水槽;热水，冷水;天平，试管;气球皮，剪刀、橡皮筋。 实验方法：
1、给可封口的小塑料袋里加满水。
2、放到热水里，观察，小塑料袋会体积膨胀浮到水面上。 注意事项：
1、小塑料袋要密封
2、热水的温度要高，但要小心不要被水烫到。
六、实验名称：液体的热胀冷缩（学生实验） 实验目标：
通过实验验证体会液体的热胀冷缩。 实验用品：
平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，热水，温度计。多种瓶装和盒装的液体。 实验步骤：
在平底烧瓶里放入红水，用装有细玻璃管的橡皮塞塞住烧瓶口，然后把烧瓶放入热水中，按一定的时间间隔记录细管中水面的高度变化。会发现：开始水面慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，后来停止上升，最后慢慢下降。 利用以上方法，对其他液体进行热胀冷缩的实验。 注意事项：
1、 不要被水烫伤。 2、 注意实验桌的整洁、
七、实验名称：气体的热胀冷缩（演示实验） 实验目标：
通过实验验证体会气体的热胀冷缩。 实验用品：
烧瓶、I.型玻璃管；热水、常温水、冰水；锥形瓶、气球 实验方法：
A. 通过容器的鼓凹来发现。空气总是充满容器的空间，当容器凹时，说明空气体积变小；当容器鼓时，说明空气体积变大。这种方法适用于软塑料瓶、软包装饮料盒及易拉罐。 B. 借助其他能鼓凹的物体来发现，例如教科书第33、34页插图的提示，可以在烧瓶口上套小气
C. 用红墨水封口的液体热胀冷缩装置，观察烧瓶受热或受冷时红墨水的移动情况。 注意事项：
注意容器的密闭性
八、实验名称：固体的热胀冷缩（演示实验） 实验目标：
通过实验验证体会固体的热胀冷缩。 实验用品：
酒精灯;铜球热胀冷缩演示器;钢丝条、刻度尺、作支架用的木块 实验方法：
1、让铜球随意通过铁环。 2、加热铜球时间在五分钟左右
3、再次使铜球通过铁环，不能通过。
4、把铜球放入冷水中，再次通过，发现可以通过。 注意事项：
1、加热时间要够用。
2、注意酒精灯的使用方法。 3、防止被铜球烫到。
九、实验名称：热是怎样传递的（演示实验） 实验目标：
通过实验验证体会热是怎样传递的。 实验用品：
铁架台;铁丝(铜条)、热水;火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油 实验方法：
在一段铁丝上每隔一定距离用蜡(或黄油)粘上一根火柴棒，将铁丝固定在铁架台上，并使火柴棒都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热，观察哪端的火柴棒先掉下来，火柴棒掉下的顺序是怎样的。用蜡(或黄油)粘在铁丝上的间隔相同距离的火柴棒，掉下来的时间间隔是不相同的。
在涂有一层薄蜡的金属圆片的中心或边缘的一个点上加热，通过观察蜡的熔化情况，推测热在金属片上的传递方向和过程。 注意事项：
1、铁丝要有一定的粗度。