华北科技学院课程设计
目 录
1设计的目的及任务??????????????(1)
1.1 课程设计的目的?????????????????(1) 1.2 课程设计的任务?????????????????(1) 1.3 课程设计的要求及技术指标???????????(1)
2 OCL低频信号放大器的总方案及原理框图???(1)
2.1 系统概述??????????????????????(1) 2.2
方案选择及原理框图???????????????(3)
3 各部分电路设计???????????????????(6)
3.1各个单元电路的设计????????????????(6) 3.2电路的参数选择及计算???????????????(10) 3.3 总电路图??????????????????????(17)
4 电路仿真????????????????????????(17)
4.1 输入与输出波形对比??????????????(18) 4.2 输入与输出功率对比??????????????(18)
5 PCB版电路制作?????????????????(19)
5.1 绘制原理图并到处网络表文件?????????(19)
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5.2 设置PCB的尺寸????????????????(19) 5.3 导入网络表???????????????????(20) 5.4布局元件?????????????????????(21) 5.5自动布线?????????????????????(21)
6实验总结???????????????????????(23) 7仪器仪表明细清单?????????????????(25) 8 参考文献???????????????????????(26)
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一.课程设计的目的和设计的任务
1.1 设计目的
(1) 进一步熟悉和掌握模拟电子电路的设计方法和步骤掌
(2) 进一步理解功率放大器的结构、组成及原理,将理论和实践相结合
1.2设计任务
1.已知条件
输入电压幅值Uim<0.1V,负载电阻RL=8欧姆
2.指标要求
出功率>4W,输出电阻>40K,工作频率20HZ—20KHZ。
1.3课程设计要求
1.完成全电路的理论设计 2. 参数的计算和有关器件的选择 3.可对电路进行仿真
4,撰写设计报告书一份:A3图纸至少1张。报告书要求写明一下主要内容
(1)总体方案的选择和设计 (2)各个单元电路的选择和设计 (3)仿真过程的实现
二. OCL低频信号放大气的总方案及原理框图
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2.1系统概述
功率放大器是以向负载输出一定功率为主要目的的放大电路。所谓功率放大,只是把直流供电电源的能量转换为放大器输出的能量。按工作方式,功率放大器分为甲类、乙类、丙类、丁类和甲乙类;按输出方式,功率放大器分为有变压器输出,无变压器输出(OCL)、无电容输出(OCL)、无变压器平衡输出(BTL)等。多级放大电路有四种常见的耦合方式:直接耦合类、阻容耦合类、变压器耦合类和光电耦合类。
直接耦合的特点:(1)可以放大交流和缓慢变化的直流信号(2)便于集成(3)各级工作点相互影响设置工作点困难(4)存在零点漂移
阻容耦合的特点:(1)只能放大交流不能放大缓慢变化的信号(2)不便于集成(3)静态工作点相互独立,易于设置(4)不存在零点漂移
变压器耦合特点:(1)只能放大交流不能放大缓慢变化的信号(2)不易于集成(3)静态工作点独立 (4)能实现阻抗匹配
光电耦合特点:(1)输入回路与输出回路电气上隔离,抗干扰能力强(2)具有较强的放大能力
功率放大器可能由以下几个部分组成: 输入级
要求输入级具有尽可能高的共模抑制比和高输入阻抗,所以输入级通常采用带有射级恒流源、温度漂移小、内部参数匹配性能好和易于补偿的差动放大电路。输入级电路的主要作用是在尽可能小的温度漂移和输入电源下,得到尽可能大的输入电阻和输入电压的变化范围,它是抑制温度漂移的关键一级,对于整个电路指标的优劣起着关键的作用,多采用差分放大电路。
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