滁州长城国际动漫旅游创意园有限公司滁州长城文化创意产业园项目环境影响评价第一次公示

一、建设项目的名称及概要 建设单位：滁州长城国际动漫旅游创意园有限公司 项目名称：滁州长城文化创意产业园项目 建设地点：安徽滁州市南谯区洪武路与醉翁西路交叉口北侧 联系人：王总 联系电话：0550—3082265 二、承担评价工作的环境影响评价机构名称和联系方式 环评单位：安徽中环环境科学研究院有限公司 单位地址：蚌埠市胜利东路1166号 电 话：0552-3159299 联系人：秦总 电子邮箱：155334908@qq.com 三、项目基本情况 滁州长城国际动漫旅游创意园有限公司滁州长城文化创意产业园项目总投资20亿元，占地约1800亩。主要建设内容为文化创意产业园，包括建设影视基地、影视后期制作中心、动漫和网游研发制作中心等内容。 窗体顶端 窗体顶端 四、环境影响评价的工作程序和主要工作内容 环评工作程序：接受委托 → 资料收集，影响因素分析，环境现状调查、监测→环境质量现状评价→ 境影响预测→综合评价分析→编制环评报告书→报批 主要工作内容：项目工程分析、区域环境概况、环境质量现状评价、施工期环境影响分析、营运期环境影响分析、环境污染控制对策及生态恢复措施、清洁生产及节能住宅、公众参与、选址论证与环境管理等内容。 五、征求公众意见的主要事项 公众对项目环境影响的可接受度、对区域环境质量可能带来的有利影响和不利影响、工程拟采取的消除减缓不利影响的措施及公众所关心的与本项目有关的环保问题意见和建议。征求公众意见的范围：受建设项目影响的公民、法人或者其他组织的代表。 六、公众提出意见的主要方式 公众可通过向指定地址传真、电话、写信或者面谈等方式发表关于该项目建设及环评工作的意见和看法。 七、其它 本次征求意见时间为自公告之日起10个工作日。 公示单位：滁州长城国际动漫旅游创意园有限公司 安徽中环环境科学研究院有限公司 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：