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小学六年级上册信息技术全套教案
一、基本情况分析： 五、六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习， 已经对计算 机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识， 掌握了计算机的基本操作， 鼠标操作比较熟练， 能利用画图软件绘出 简单的图画， 多数学生对这门功课都非常感兴趣， 都愿意把这门功课 学好。
二、教材简析及要求：
针对本期实际， 我们将学习小学信息技术教材第五册 《制作多媒 体作品》。通过学习要让学生认识我们周围的多媒体和多媒体电脑， 掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑 听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。还要重 点学习多媒体制作软件Powerpoi
nt,掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片 中插入图片， 修改图片，在幻灯片中插入表
格， 在幻灯片中插入影片， 在幻灯片中插入声音, 怎样设置幻灯片的动画效果, 怎样进行幻灯片 的切换,增强幻灯片的插入效果。
三、采取的措施：
1、 深钻教学大纲、教材,了解学生,查阅各方面的资料,认真 备好课,有的
放矢地展开教学工作。
2、 向课堂四十分钟要质量,做到每堂课教学过程清晰,讲练时 间合理安排,
重点突出。
3、 对学生恰当渗透思想教育,循序渐进,因材施教,让每一位 学生都尽量参
与到教学活动中来,得到最大潜能的发展
4、在教学方法上，要多钻研，多进行调整，寻找适合自己的一
套的新方法，积极推进现代课堂教学的改革。
四、教学进度安排： 每两周完成一篇课程的教学，并随时安排练习巩固课
五、指导实践活动：
1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动。 2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛。
课题 教学 目的 多媒体与多媒体电脑 第一、二周第一课时 让学生了解认识多媒体，知道什么是多媒体电脑、多媒体电 脑的组成，了解形形色色的“数码”设备。 一、 组织学生进入计算机室，组织课堂纪律。 二、 讲授新课。 1、 教师导入新课。 今天老师将带大家一同进入一个多媒体世界，教师用教师机播放一段音乐 和一段视频。 2、 认识多媒体。 什么是媒体？什么是多媒体？ 教 能够处理文字、声音、图形、动画、图像等多种信息的电脑叫做多媒体电 脑。 3、 多媒体电脑的简介。 光盘驱动器：用于读取光盘上的信息。 学 声卡：用于播放声音。 话筒：用于输入声音。 音箱：用于输入声音。 过 4、 形形色色的“数码”设备。 数码照相机、数码摄像机、扫描仪、 MP3随身听。 你们周围还有哪些多媒体设备？说说它们的用途。 程 三、 教师总结本课学习内容，学生质疑。 课 后 反 多媒体对于学生来说已经不陌生了，但从理论上理解起来对学生还 是有一定的难度，本课通过举例让学生清楚地知道身边的一些常用 的设备原来就思 是多媒体设备。本节课教学任务完成较好。