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议论文阅读相关常识与答题技巧
一、 知识储备：
1. 议论文的三要素：论点、论据、论证 . 2. 论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证. 3. 论证方式：立论、驳论 . （议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类 . ）
二、常见题型及答题技巧 .
1. 论证方法的识别：
------- 举例论证 事例（含概括事例）
引名言，讲道理 ------- 道理论证 运用比喻证明观点 ------- 比喻论证 把正反事实或道理进行对比 ------- 对比论证
2. 分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力. 格式：使用了举例论证的论证方法，列举 （概括事例）证明了 （如果有
分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力.
②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入. 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了 了观点，从而使论证更概括更深
入.
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂. 格式：使用了比喻论证的论证方法，将 比作 ，证明了 的观点，从而
把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 .
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调 . 格式：使用了对比论证的论证方法，将 和 加以比较，突出强调了 的
观点 .
⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、
. 如引用名 格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析
人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇 闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读 .
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用 证明 的观点，使论证更有
说服力 . （或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
3. 分析论据的类型和作用： 论据可分为道理论据和事实论据二种类型 答题要点二个方面：（ 1）明确论据类型；（ 2）具体分析作用 . 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系
还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这是 论据，在文中起着证明 （论点，如果有分论点，则写出它证明的分
论点，否则写中心论点 . ）
1 / 7
1）看清 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（
2）补充名人事例要注意 楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（
字数限制 . 当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名
言. 名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例 .
4. 文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 . ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕 展开论述. 5. 中心论点的识别：
一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证
明的观点 . 怎样寻找和总结议论文的中心论点呢，要主要看议论文的如下几个位置.
①看议论文的标题，寻找或总结中心论点 . 有的议论文的标题就是文章的中心论
点.
②看议论文的开头，寻找或总结中心论点 . 开宗明义、开门见山往往是议论文常用
的写法，因许多议论文的中心论点都出现在开头部分 .
③看议论文的结尾，寻找或总结中心论点 . 一些议论文，通过摆事实讲道理后，至
文末得出结论，该结论即文章的中心论点 .
④分析议论文的论据，总结中心论点 . 一些议论文的中心论点不是非常明显，需要
分析文章所用的论据才能总结出来，这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么 的，这“证明什么”就是文章的中心论点 .
⑤归纳综合分论点，总结中心论点 . 有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，
这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点
6. 分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——
解决问题（结论） .
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、
. 做这个题目，尤其要注意 “然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语
开头结尾的表述 .
开头的内容有： （1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方
试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等.
结尾的内容： （1）深化中心论点，提出 的结论； （2）强调 的中心论点； （3）发出 的号召或希望人们 ； （4）补充论证了 . （其作用是使论证更严密 . ）
做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来 . 如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有
（1）修辞：
思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉 .
7. 议论文题目分析：
（ 1）作用分析：点明论点；交待论题；点明议论由头 .
（ 2）方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续
保持艰苦奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题目中有谈、论、说、议的一般是论题 .
（ 3）效果分析：○1 点明了文章论述的内容，明确了文章论点；○ 2 运用比喻，生
动形象的提出了论点等 .
8. 议论文开头的作用：
比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××
论点，便于读者理解和接受；
排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点 .
引用名言，有力证明了××论点 .
反问：增强语气，发人深思
设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈 .
（3）写作手法比较固定， 常见的就是：○ 举例论证与道理论证相结合 （夹叙夹议）；○2以 论证方法为主 . ○3针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等 . 同样，做这
类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析
1
.
○ 开门见山，提出中心论点 . ○2 针对现实中某种现象 （或事例或观点） 进行分析，然后提出论点（或提出论题），
具有很强的针对性
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个
○3 引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据 .
具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
4①开头通过写 的事例，提出中心论点 （或引出 的论题） . ○ 由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据 . ○5 摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子 .
○6 用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受 .
9. 议论文结尾的作用：
（ 1）深化中心论点，提出 的结论； （ 2）强调 的中心论点；
（ 3）发出 的号召或希望人们 ；
（ 4）补充论证了 . （其作用是使论证更严密 . ） （ 5）总结全文，得出中心论点
（ 6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题 10. 议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
（ 1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 （ 2）语体特点 . 语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了.
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章 中的具体例句为例子进行分析 .
常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性 .
11. 议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
②开头通过引用名言，提出中心论点 （或引出 的论题） . ③开头通过引用名人趣事 （或 的奇闻趣事） ，提出中心论点 （或引出
的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性 .
结尾段的作用，请参照 8：“结尾的作用”回答 .
13. 启发思考类题目：
○1观点必须符合主流思想意识；
○2把文章中心换个角度阐述一下即可 .
1
12. 文段结构作用：
（1）引出下（全）文；（ 2）总结前（全）文；（ 3）承上启下 . 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答 .
○3注意联系实际题必须联系实际 .
2013 年中考议论文阅读实题演练
13—— 16 题 . （ 13 分）
1. 【江苏省徐州市】
（二）阅读下面一篇议论文，完成
读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平
① 4 月 23 日是“世界读书日” ，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和 ②所谓“慢阅读” ，是指虽然当下进入了“加急时代”
雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识.
、“超音速发展时代” ，读书，却仍需要优
哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调 . 因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴
韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动， “体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容2 / 7 不迫、饱满自在 . 最重要的是，只有“慢” ，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展
的重要构成 . 人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣
③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的 ④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区
书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机
一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境
.
.
①目前，中国社会科学院发布了《中国城市竞争力报告》 . 报告指出，在被调查的 294 个城市
. 思维是活生生的精神活动，是 . 其一，读书速成化，不论看什么 . 其二，就是俗浅化，满足于走马观
，也不愿主动探究、提
中，石家庄市居民的幸福感排名第一 . 那么，幸福感是什么 ?幸福从哪里来呢 ?
. 一个处在幸福之中
.
②尼采说过：“一切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和高涨的精神
的人就像是一条在水中的鱼，觉得无拘无束，可以尽情跳跃 . ”可见，幸福感对个人的生活状态起
着十分重要的作用 . 同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦 ③作为社会心理体系的一个部分， 幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素、社会因素和文化因素等 . 怎样让幸福来敲门呢 ?把握好以下几点尤为重要：
花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”
出质疑和深度思考 . 其三， 就是功利化 . 对有用的图书非常着迷， 而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言， “走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工 具书啊 . 这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！
⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然
为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中
.
.
”
. 因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成
④第一，心理参照系 . 人们常说“比上不足比下有余”，这其实反映的就是心理参照系不同而
. 例如，在一个封闭
产生的心理感觉差异 . 大到整个社会，小到社区、家庭，心理参照系处处存在，影响着人们的幸福 指数 . 就整个社会而言，开放型社会和相对封闭的社会，其心理参照系必然不同
社会中，由于缺乏与其他社会的比照，尽管这个社会的物质发展水平不高，但由于心理守常和习惯 定势的作用，其成员便可能知足常乐，表现出不低的幸福感；而处在开放的社会，由于受到发达社
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情
趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律 很多中学生“无心读名著” ，不正是这种浮躁心态的表现吗？
⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读
. 注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从
容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为
会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的自尊受到了挫伤 .
⑤第二， 本体安全感 . 本体安全感是指人们对外在世界的信任感 . 人们对外在世界的信任感， . 本体安全感是获得幸福感的重
既
是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础 要因素 .
自己带来更多的精神愉悦、发展进步！
（选自《人民日报海外版》
2013 年 4 月 24 日，略有改动）
⑥第三，成就动机程度 . 所谓成就动机，就是人们对自己成功程度抱有的期望值，也就是人们
我们说那是理想； 如果志向成为现实的可能性微乎其微，
. 虽说每个人都应该有崇高理想，有远
.
. 人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标，便会产生强烈的幸福
常说的志向 . 志向能够通过不懈努力实现， 那么，我们只能称其为幻想
13、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么？（ 2 分）
答：
______________________________
感；如果感到自己根本无法达到预期目标，就不会有幸福感
信心时，那就要反思一下，是否该调整奋斗目标或者是行为模式了
14、第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要 “慢阅读”，请你分条加以概括 .（ 4 分） 答：
大抱负，但随着时间推移，当你发觉自己的目标似乎很难达成，甚至严重影响了你对生活的感受和
⑦有研究者发现，在赛场上，冠军的压力最大、焦虑程度最高，因为他们总想保持第一，希望
而第三名感觉最满意，
____________________________
_______________________________
再创佳绩； 亚军满怀遗憾， 容易陷入“如果发挥再好一点”的侥幸和假想中；
因为他们获得了不错的成绩，又不用苛求自己非得争第一，因而他们的幸福感最强
.
15、文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什
⑧不少人一味追求考重点中学、上名牌大学、跻身精英阶层 可永远想当第一，也就可能永
. 太过争强好胜的人，不妨试
. 这不是懒于进取，而是懂得为自己的付出喝彩，这也是一种幸福，是
(
本文有删改 )
的一项是 ( )(3 分 )
远面临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“自己还不够完美” 着体会一下质朴平凡的生活 一种更高的生活智慧 .
么不同？（ 4 分）
答：
16、结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读
.
答：
_
2. 【广东省汕头市】
(二 )(13 分 )
怎样让幸福来敲门
石雅彬
3 / 7
10．下列对文章的分析理解，不正确
．．．
A．第①段引用社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引用尼采的话，是为了论证“幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用” .
B ．俗话说“人比人气死人” “这山望着那山高”，说明人们的心理参照标准提高了，心理感觉就会发生变化，幸福感也会随之降低 .
C ．在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得
第一，对成功的期望值低于亚军和冠军 .
D ．本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径 .
11．下面的材料，可用作本文第④段的事实论据，请说明理由 .(5 分 )
位于喜马拉雅山南麓的不丹王国， 相对封闭，经济并不发达 .2006 年被评为全世界
“幸福指数最高的国家”之一，“幸福指数”亚洲排名第一，世界排名第十三 . 答：
____________________________ _____________
12．结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦” ?(5 分) 答：
____________________________ ___________________
____________________________
⑥总之，读书可戒躁 . 是的，一本书就是一扇开启心灵的大门
．．．．．．．．．．．．．．
（原载《人民日报》，有删改）
13. 作者在文中针对
和 的现象，提出了
自己的看法和观点是：
.（2分）
14. 请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用. （2 分）
答：
____________________________ ___________________
____________________________
15. 概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据
3. 【四川省眉山市】
的概括不超过 10 个字），并分别分析其论证作用 . （4 分）
（一）议论文阅读（ 10 分）
答：
读书可戒躁
沐 沂
____________________________ ___________________
____________________________
①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援
引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云
②常听人说的借口是“忙”
“老黄历”不堪一翻，再看看国外
. 然此日一过，依然故我
.
.
. 古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上
. 有常出国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的
. 其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚
.
16. 请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子 . （2 分）
尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯 青年人手一本书，把整个世界读得一片安静
. 如果说
答：
____________________________ ___________________
关上电脑，顺手拿起手 机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没 看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当
③也有理由是“读书无用”
功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“ 够 4000 万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证 籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯 黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” 运的路径 .
④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼
种理由，一言以蔽之，浮躁
. 我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的
.
. 古人把读书比作磨
躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝则万事难成 剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性 子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”
.
4 / 7
4. 【山东省济宁市】
阅读下面的文章，回答
10—18 题 .
. 时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成
30 岁还不成功，你就没希望了”，“
40 岁不赚
. “颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书
. 此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短
“宝典” “红宝书”，在知识中寻找改变命
. 两
说幸福
张景升
要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么 . 幸主要有五种字义， 1. 意外地得到成功或免去灾
害； 2. 福气； 3. 高兴； 4. 希望； 5. 宠爱 . 说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃
视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚
把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福 . 福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第
四福子孙满堂，第五福善终 .
那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态 . 一种持续时
. “心浮则气必
间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情 . 她还说，
幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿 . 毕淑敏的观点在《庄子》
⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态
. 苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是
一书中还真有根据，《庄子·天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也 . 再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，
怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找 .
把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面——智慧如苏
一要热爱生活，热爱生命 . 善于发现生活中有许多积极的、好的方面，善于发现生活中的闪光 点 . 我们就会在自己生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福 . 不要“只看到自己的不幸，忽略了自
己的幸福” “放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐” . 二要充满希望和信念 . 一些人除了赚钱，不
知道人生中的目标与追求到底是什么， 甚至不知道自己究竟想要什么 . 这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感 . 三要知足、别比较 . 高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足 别的没有什么 俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，
有了房子想换更大的， 有了工作想换更好的， 有了钱想赚得更多 现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、比票子 最好比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了 幸福 . 一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去 . 四要充满爱，讲奉 献 . 雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们 . 美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐 . 但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来
越多 . 如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”，就会生活得很痛苦 . 五要学会 珍惜身边的幸福 . 总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福 . 其实，不管一个人多苦多难，在他的
. 我们身边有很多东 身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去珍惜，才能感受到幸福
. 人们往往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽 西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情
. 六要用劳动创造幸福 . 视掉就摆在自己身边的亲情 . 亲情、友情、爱情都是最美好，最值得珍惜的
. 罗斯福 高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美 说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情
的双手去劳动创造才能得到幸福
. 所以说，用我们勤劳
①水能流向天空吗？答曰：绝对不可能
顾成娟
! 可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变
成气体，它就能袅袅地“流”向天空
能 .
. 人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可
②一个小学即辍学、 靠帮人推磨换书看的放牛娃， 能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看
来，这是绝对不可能的事情，但是， 2012 年诺贝尔文学奖得主莫言正是 50 年前的那个放牛娃 .
③一个高考数理化三科总成绩不足 100 分、复读都没有学校肯要的落榜生， 他会成为著名的记
者和节目主持人吗？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生
.
④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发
展就具有多种可能性 . 丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪 怕只回顾一下十年前的经历， 他就会看到， 某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他
和前程 . ”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现 .
的全部命运
⑤一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到 长成黄山上气势如虹的迎客松； 一滴水偶然被阳光蒸发， 想不到成为自由飘动的云 . 一切皆有可能，
世间充满偶然 . “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众里寻他千百度，蓦然回首，
那人却在，灯火阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然
. 偶然充
幸福是什么？有的说幸福是“童吃鸡”，有的说幸福是“猫吃鱼”，我想每个人给与的答案都
. 还有一位哲人 不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了 说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现
一种心情，一种感受，我们善于发现并追寻到了， 那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有.
满魅力，偶然创造神奇 !
⑥既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧
!
. 既然幸福是
⑦不 ! 一切都有可能，一切也都可能是泡影 . 偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被
蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云 . 没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不
（选自 2013 年 5 月 10 日《济宁日报》）
10．读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义 . （2 分） 答：
费工夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？
⑧也许现在的你是一株小草， 但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树； 也许现在的你是一
朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳 . 朋友，一切皆有可能，我辈当努力 .
____________________________ _____________
11．从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢？（ 答：
6 分）
____________________________ _____________
12．本文主要运用了哪些论证方法？试举例说明 . （4 分） 答：
12．文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用？请写出两点 . （ 4 分） （1）
（2）
13．本文②③两段， 列举了 和孟非从高 考
落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例，证明了
这一中心论点 . （ 4 分）
14．本文⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进一步指出
“ ”，使议论有了层次上的深入 . （3 分）
____________________________ _____________
6. 【湖北省咸宁市】
13．请你结合本文和现实生活，谈谈你对幸福的理解 答：
.（2分）
（三）阅读下面的文字，完成
17～ 21 题 . （ 12 分）
浅谈态度 / 姜以刚
①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力
. 一只蜜
. 一株野草为了显示生命的力量，
____________________________ _____________
蜂为了采一点花蜜，在花朵之间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳 艰难地从石缝中钻出，
们那认真的态度却给了我们很多感动
.
______________ ， ______________ . 蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它
5. 【福建省福州市】
（二）阅读下文，完成 12-14 题 . （ 11 分）
一切皆有可能
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②接下来说说我们人本身吧
教学就会有潜移默化的效果
③精诚所至，金石为开
了竹笋，成全了他的这份孝心
. 营业员态度热情， 让顾客心满意足， 这家店的生意就会更好 . 父母
C．本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的 .
态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳
. 孟冬是中国古代的一大孝子
.
. 教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的 . 一年冬天，大雪纷飞 . 其母卧病在床，突
. 他终于感动了天地， 竹林里冒出
D．第⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋，也要不断学
习，才能有所成就，否则一事无成 .
然想吃竹笋 . 孟冬很久也没找到竹笋， 他便抱着雪地里的竹子痛哭
20、本文有些句子语言优美、含义隽永，试对最后一段的画线句子作点赏析
. 海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了自身
.
. （ 2
④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神
的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家
分）
. 霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究
. 三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被
.
. 诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己 . 但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药
.
的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗
⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度
答：
____________________________ _____________
曹操所杀 . 一个人不论天赋的高低， 都要不断学习 . 王安石笔下的方仲永， 虽为文学神童， 但每天“环 谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”
⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁
的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死 力不分早晚，出身不论贫富
21、第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示？请再列举出一
个恰当的事例予以证明 . （3 分）
⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器
. 齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经
. 唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母 . 这些都没有阻碍他日后成为大书法家
.
. 保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解
.
. 努
答：
____________________________ _____________
常自学，最终成为一位极负盛名的大画家 便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字
______________________________________________________________________
⑧前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言
学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩
⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧
生活，你将会从生活中提炼更多的灵感 来，让更多的美景扑入你的胸怀 .
. 态度是学业和事业的催化剂，在
议论文阅读专题 答案
. 保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑 .
你对生活失望，生活也会懒得理你 . 不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进
1.【2013 年江苏省徐州市】读书不妨多一些“慢阅读”
【答案】 13、（ 2 分）读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调 . （需要给
予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境 . ）
14、（4 分）（ 1）“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，
从容不迫、饱满自在地完成“体验” 、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动 . （ 2）
让
17、请仔细揣摩第①段前两句的表达特点，在画线处填写两个四字短语，
使句意一
致，句式相同 . （2 分）
一株野草为了显示生命的力量， 艰难地从石缝中钻出， ___________ ，__________ .
18、第③自然段列举孟冬的例子，其作用是什么？（
2 分）
答： _________________
兼收并蓄得到充分实现，厚重书香成为人格发展的重要构成 . （直接抄写原文，没有加
以概括的扣 1 分，超出答案范围的扣 2 分）
15、（4 分）从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析 . （2 分）作者从反面展
开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点 .（2分）
16、（3 分）注重心灵和图书的互动，让心灵走进名著，与作品中的人物产生共鸣 .
培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，在轻松自由的读书环境中有所体验，有所发现 . 从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，注意语言
的积累、分析与欣赏，在理解内容和思想的同时，提高语言能力 . （缺少自己的理解的扣 1分）
2. 【2013 年·广东省汕头市】怎样让幸福来敲门
【答案】（二） 10 .D 11. 第④段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述 .(2 分)
不丹相对封闭，缺乏与其他社会的比照，心理参照系比较稳定 ( 由于心里守常和习惯定势的作用 ) ，人们知足常乐，所以幸福指数高 . 这正好证明了本段的观点 .(3 分)
12 . 因为：前者参照的对象和标准适中，知足常乐，能确立符合自身实际的奋斗目标，
对外在世界缺乏信任，争强好胜，所以“会感到失落、痛苦” .(3 分)
__
_____________
19、结合全文，下列分析不正确的一项是（
3分）()
A．这篇文章的中心论点是：态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了
好的态度，你的人生就会更精彩 .
B．第⑤段是从反面来举例证明分论点的，而其他段落是从正面举例论证 .
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3. 【2013 年·四川省眉山市】读书可戒躁 【答案】 （一）议论文阅读（ 10 分）
13. 忙、读书无用，读书可戒躁 . （ 2 分. 前两空各 0.5 分，后一空 1 分 . ） 14. 承上启下（过渡）；前一句总结前两个语段的内容，后一句引出下文. （2 分. 判断作用和具体分析各 1 分. ）
15. 外国青年地铁安静读书，现代人忙于娱乐；前者论证了外国人善于在忙中利用 时间读书，后者论证了现代人因忙于娱乐而空虚 . （4 分. 概括论据和分析论证作用各 1 分 . ）
16. 示例：一本书就是一副治疗急躁的良药； 一本书就是一把打开知识大门的钥匙 . （2 分. 强调符合文意和结构，语句通顺 . ）
4. 【2013 年·山东省济宁市】 说幸福
【答案】 10. 答案：幸福是一个人内心达到满足时的感受 . 评分：共 2 分 . 意思对即
可 .
11. 答案：一要热爱生活，热爱生命；二要充满希望和信念；三要知足、别比较； 四要充满爱， 讲奉献；五要学会珍惜身边的幸福； 六要用劳动创造幸福 . 评分：共 6 分. 每个要点答对得 1 分.
12. 答案：①道理论证（引用论证） ；如本文引用《庄子》一书的观点；名言以及 雨果、高尔基、罗斯福的名言来证明自己的论点 . ②举例论证（事实论证） ；如列举美 国哈佛大学一项研究成果的例子 . 评分：共 4 分 . 论证方法和例子吻合每个得 2 分 . 13. 答案：要面对现实，像作者说的那样要热爱生活，热爱生命；追求幸福，珍惜 幸福；要用自己辛勤的劳动创造幸福；自己感到幸福了才是真正的幸福. 评
分：共 2 分. 意思对即可 .
5. 【2013 年·福建省福州市】一切皆有可能
【答案】（二）（ 11 分） 12．（4 分，写出两点即可）激发读者阅读的兴趣 引出文章的中心论点 充当论据 13．（4 分）莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主 一切皆有可能 14．（3 分）一切都有可能，一切也都可能是泡影（一切也都可能是泡影）
6. 【湖北省咸宁市】
（三） 12 分 【答案】
17、示例：曲折向上（奋力向上、努力向上）、百折不挠（锲而不舍、坚持不懈、
持之以恒等）（ 2 分. 只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语 表示精神，否则扣分 . ）
18、列举孟冬的例子是为了论证分论点（一个人要有诚心，才能感动天地），增
加说理的趣味性 . （ 2 分）
19、C（3 分. 本文还运用了道理论证的方法）
20、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动
地论证了良好的态度对一个人有所作为的重要作用 .（2分）
21、启示：要实现人生理想，就要坚持自己的志趣，矢志不渝，即使出身贫贱，
也能终成大器 . （2 分 . 意思相近即可） 事例如：朱元璋小时候当过放牛娃、乞丐、
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和尚，但他不屈服于命运， 最后成为明朝的开国皇帝 . （ 1 分. 若考生列举其他事例符合
启示内容也可）