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4.1走进青春
班级：______姓名：___________
年 级：七年级 科 目：政治 章节 §4.1 课时 一课时 主 备：学科组 主 讲：李玲 课题： 走进青春 教研组长签字： 教学副校长签字： 课时学习目标：
1.了解青春期身体变化的主要表现。 2.了解青春期心理变化的表现及特征。
3.知道青春期身体的变化和内心矛盾都是正常的现象。
4.学会解决青春期内心矛盾的方法。 学习重点：目标1 、4 学习难点：目标2、3
学习指导：注意区别青春与青春期，对于身体心理方面的变化可以结合自身情况加以理解。 学习过程设计
【情境导入】 （典型例子导入） （一）基础知识梳理： （1）在不知不觉中，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们 ，开始从儿童向 过渡，跨入 的大门，开始人生最美丽的 。 （2）青春期是人一生中身体发育的 。
（3）青春期身体的变化是 的生理现象。
（4）青春期心理充满着 。这些矛盾，是我们成长过程中 的心理现象。
（二）理论联系实际：（30分钟） （1）关于青春期身体变化： A什么是青春期？
B青春期身体变化主要表现在哪些方面？
C如何正确认识青春期身体变化？
D青春小常识：如何预防青春痘？
(2)关于青春期心理变化： A心理自画像：对照P37上看看自己在心理方面哪些是成熟的，哪些是不成熟的。 B青少年在青春期间心理发展有何特点？
C青春期心理充满着矛盾，你怎么看待这些矛盾？
D请你为克服青春期心理矛盾支招。
（二）小组讨论交流： 预设第（2）题。 （三）展示交流，评价点拨： 预设第（2）题。 （四）巩固提升、达标检测（2分钟）
（1）青春期的身体变化主要表现在（ ）
①自我意识的增强②身体外型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③
（2）进入青春期的每一位少男少女都要经历一系列的生理及心理的变化，下列属于我们成长过程中出现的心理困惑的有（ ）
①时常关心自己身体的变化，在意别人对自己的评价②有时明知自己错了，也要固执己见③情绪波动大，好走极端④渴望独立，但是不能对自己的行为承担责任A.①②③ B.①②③④ C. ①③④ D. ①③
（3）进入初中，他人、社会对我们有着更高的期待。如父母希望我更懂事，学习自觉性更高；老师希望我学习更努力??整日生活在这些叮嘱中使我很烦恼。对此你的理解是（ ）A.从此以后，我的生活将失去自由
B.长大了就会非常烦恼 C.这是成长过程中的正常心理现象，我们应坦然面对
D.我已经成为人人关注的“中心”人物
（3）课堂小结。（3分钟） 请归纳总结出本节课你学到了什么。 学（教）后反思：
我的收获是：__________________ _________________
我的问题是： _____________ _______________________